犹忆郭橐传,曰有何为哉。
诚可移官理,使我心为开。
这首诗是清朝诗人弘历所作的《学圃杂兴五首》中的第四首,采用的是叠旧作韵的形式。通过“犹忆郭橐传”这一句,我们可以感受到诗人对古代典籍中人物和故事的怀念与思考。接下来,“曰有何为哉”,则以疑问的语气引出对行为动机的探讨,暗示了诗人对于自身或他人行为目的的深思。
“诚可移官理,使我心为开。”这两句表达了诗人对于改变官职治理方式的期待,希望这样的改变能够带来内心的愉悦和平静。这种情感流露,反映了诗人对于社会事务和个人心境之间关系的深刻理解。
“分明注鲁论,老安少者怀。”最后两句则将话题转向儒家经典《论语》,提到其中关于老幼关系的教导,表达了诗人对于和谐社会秩序的向往,以及对年长者尊重、对年轻一代关怀的态度。整体而言,这首诗展现了诗人对历史、道德、社会和谐等方面的思考与追求,体现了深厚的文化底蕴和人文关怀。
秋野肃肃,秋草萋萋,天空雁度呼鹰时。
一马前行四马随,前者回顾相指挥。
最后两人俱下马,一人拱手俯听之,一人挐獐毛色肥。
角弓在韬箭在房,人马意态何迟迟?
知从底处射猎归,莫是营州少年并州儿。
閒中貌此知为谁,笔力精劲妙莫窥。
我疑此画有似汲冢古书出,蠹简残逸有缺遗。
不须完足自可宝,古人日远何由追?
呜呼古人日远何由追。