《课儿联·其九二六》全文
- 鉴赏
这两句诗出自《课儿联》系列,是晚清诗人梁鼎芬的作品。通过“桄榔虞氏宅”和“杨柳白公堤”,诗人巧妙地描绘了两种截然不同的自然景观与人文环境。
“桄榔虞氏宅”一句,桄榔是一种热带植物,高大挺拔,象征着坚韧不拔的生命力。虞氏宅则暗示这是一个家族的居所,可能承载着历史的厚重与文化的传承。桄榔与宅邸的结合,营造出一种既自然又人文的和谐景象,仿佛在告诉人们,无论外界如何变迁,内心的世界始终保持着宁静与坚韧。
“杨柳白公堤”一句,杨柳是江南常见的植物,其轻盈柔美的姿态与水边的白公堤相映成趣。白公堤可能是指某位文人墨客曾经游历并留下足迹的地方,通过“杨柳”这一意象,诗人不仅描绘了一幅春日垂柳、水波荡漾的美景,也暗含了对过往文人雅士风流韵事的追忆与怀念。这样的景致,既展现了自然之美,也寄托了诗人对文化传承与历史记忆的深深感慨。
整体而言,这两句诗通过对比的手法,将自然景观与人文情怀巧妙融合,既展现了诗人对自然之美的欣赏,也表达了对历史文化的尊重与怀念,体现了中国古典诗歌中“情景交融”的艺术魅力。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
游海珠谒李忠简像
奇哉公之遗迹,伟哉公之高名。
手携天柱扶金阙,力挽沧波洗玉京。
雄裁早著龙图阁,妙策还存雁翅城。
明珠煜煜摇星斗,人言公实应其精。
香火先年崇报祀,至今兰若海心擎。
余也鼓棹破南溟,暂来蓬岛叩仙灵。
春禽想伴探花客,江水似和读书声。
渔人自得交唱晚,僧子入定却忘情。
自是天然图画趣,赠公千载作丹青。