《宫词·其五十七》全文
- 诗文中出现的词语含义
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保傅（bǎo fù）的意思：指保护和维护长辈、师傅的权益和尊严。
初学（chū xué）的意思：初步学习或刚开始学习某个领域或技能。
读书（dú shū）的意思：
◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功黉堂（hóng táng）的意思：形容人才济济，学问渊博，才华出众。
几席（jǐ xí）的意思：几席指的是几个座位，常用来形容人数很少。
教育（jiào yù）的意思：指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。
师儒（shī rú）的意思：指师父和学生之间的关系，师父教导学生，学生虚心向师父学习。
小王（xiǎo wáng）的意思：形容人的身份地位低微或者职位小。
英豪（yīng háo）的意思：指英勇的豪杰，形容英雄的气概和品质。
资善（zī shàn）的意思：指有才能、有能力的人。
- 鉴赏
这首诗描绘了北宋时期宫廷内教育场景的细致与庄重。"资善黉堂几席开"，开篇即点明了教育场所的尊贵与准备充分，"资善"二字体现了教育的目的在于培养品德高尚、才能出众的人才。"小王初学读书来"，形象地描述了年轻学子初次踏入学习之门的情景，充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
接下来的两句"师儒专选英豪用，教育当资保傅才"，进一步阐述了教育的核心价值在于选拔和培养杰出人才。"师儒"指的是教师和儒家学者，他们不仅传授知识，更注重品德的培养，以期学生能够成为国家的栋梁之材。"保傅"在这里象征着辅佐和引导，强调了教育过程中导师角色的重要性，以及教育者对于学生成长的深远影响。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了宋代宫廷教育的重视与严谨，以及对人才培育的深刻思考。它不仅赞美了教育的神圣使命，也反映了当时社会对于人才选拔和培养的高度关注。
- 作者介绍
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赵佶
宋徽宗赵佶（1082.05.05—1135.06.05），宋神宗第十一子、宋哲宗之弟，宋朝第八位皇帝。先后被封为遂宁王、端王。哲宗于公元1100年正月病逝时无子，向太后于同月立他为帝。第二年改年号为“建中靖国”。朝代：宋 生辰：公元1082年5月初5～1135年6月4日
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