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《送诸生往杭州时吴提学檄选诸生听讲三首·其一》全文
明 / 林光   形式: 七言绝句  押[先]韵

燕语莺啼又半年,金针绣手问谁传。

扁舟试向西湖去,画本烟云别有天。

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诗文中出现的词语含义

扁舟(piān zhōu)的意思:指小巧轻便的船只,也用来比喻身世低微或贫寒的人。

画本(huà běn)的意思:指用画画的方式记录下来的故事、经历或历史。

金针(jīn zhēn)的意思:指极细的针。

西湖(xī hú)的意思:西湖是中国浙江省杭州市的一座著名湖泊,因其美丽的风景而被称为“人间天堂”。西湖这个成语通常用来形容美丽的景色或令人心醉的环境。

燕语(yàn yǔ)的意思:指能言善辩、口才出众的人。

莺啼(yīng tí)的意思:指春天莺鸟的啼叫声,形容春天的景象美好。

针绣(zhēn xiù)的意思:指绣花时需要细心、耐心和精细的技艺。

燕语莺啼(yàn yǔ yīng tí)的意思:指春天时燕子在空中飞翔,莺鸟在枝头歌唱,形容春天的美好景象。

鉴赏

这首诗描绘了江南水乡的美丽景色与文人雅士的风雅生活。首句“燕语莺啼又半年”,以燕子的呢喃和黄莺的啼鸣,生动地展现了春日的生机与活力,同时也暗示着时光的流逝。接着,“金针绣手问谁传”一句,巧妙地将自然界的美好与人类的艺术创造联系起来,通过绣花这一传统技艺,表达了对技艺传承的思考。

“扁舟试向西湖去,画本烟云别有天”则进一步深化了这种意境。西湖作为中国著名的风景名胜,以其山水之美闻名遐迩。诗人想象着乘坐小船前往西湖,那里的烟云缭绕,仿佛另一个仙境世界。这不仅是一次地理上的旅行,更是一次心灵的探索,是对自然美景与艺术创作之间关系的深刻感悟。

整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了自然与人文的和谐共存,以及对美好事物的向往与追求,体现了明代文人的审美情趣和哲学思考。

作者介绍

林光
朝代:明

广东东莞人,字缉熙。成化元年举人。通经史,得吴澄论学诸书,读之大喜。中举后,从陈献章学。初为平湖教谕,官至襄王府左长史。
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