高躅（gāo zhú）的意思：形容人的身材高大挺拔，步履轻盈自信。

光照（guāng zhào）的意思：指阳光照射，也比喻明亮、光明。

鹤伴（hè bàn）的意思：比喻志趣相投、情意相投的朋友。

何许（hé xǔ）的意思：何种、什么样的

简编（jiǎn biān）的意思：简化而成的编排或文字。

结屋（jié wū）的意思：指人们聚集在一起，共同修建房屋。比喻众人合力共同完成一项工作或实现一个目标。

匡山（kuāng shān）的意思：指纠正错误、改过自新，使人重新回到正道上来。

岚光（lán guāng）的意思：指山间云雾散开后，阳光透过云雾洒在山间的景象。比喻事物显露出来的样子。

明当（míng dāng）的意思：明确、清楚。

书幌（shū huǎng）的意思：形容虚有其表，外表看起来很有文化或有学问，但实际上内在空虚、没有真才实学。

这首诗描绘了马教授在匡山书屋的宁静生活与学术追求。首联“匡山渺何许，结屋在云边”以远眺的姿态，勾勒出山之高远与屋之隐逸，营造出一种超凡脱俗的氛围。接着，“泉响通书幌，岚光照简编”两句，通过自然界的声响与光线，映衬出书屋内学者勤读不倦的情景，仿佛书籍与自然融为一体，滋养着求知的心灵。

“涧猿听夜诵，林鹤伴朝弦”则进一步渲染了书屋的静谧与和谐，猿猴似乎在倾听夜间的诵读之声，而清晨时分，林中的仙鹤则陪伴着读书人弹奏朝曲，这种生动的场景不仅增添了诗的意境美，也寓意着知识与自然的和谐共存。

最后，“奋步追高躅，明当继昔贤”表达了诗人对马教授追求学问、传承先贤精神的敬仰之情，同时也寄寓了对未来学者继续发扬光大这份精神的期待。整首诗通过对书屋环境的细腻描绘和对人物精神风貌的刻画，展现了古代学者在自然与学术之间寻求平衡的美好图景。