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《过临清闻教谕徐孟恕已故诗以悼之》全文
明 / 陈琏   形式: 五言律诗  押[文]韵

有美西江彦,科名早出群。

礼闱同校艺,芹泮共论文

死去嗟何及,讣来应忍闻。

临清施教地,人独比河汾

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诗文中出现的词语含义

河汾(hé fén)的意思:指善于调解争端、化解矛盾的能力。

科名(kē míng)的意思:科学家的名字,指代有才能和学问的人。

礼闱(lǐ wéi)的意思:礼仪之门,指官方举办的礼仪仪式。

论文(lùn wén)的意思:

[释义]
(名)讨论某种问题或研究某种问题的文章。
[构成]
偏正式:论(文
[例句]
撰写学术论文。(作宾语)

施教(shī jiào)的意思:指教育、指导学生学习或教授知识。

西江(xī jiāng)的意思:指西江地区,泛指中国南方的广西、广东地区。

鉴赏

这首诗是明代诗人陈琏为悼念故友徐孟恕所作。徐孟恕曾是临清的教谕,对教育事业贡献颇丰。诗中表达了对徐孟恕才华出众、早年即在科举中崭露头角的赞叹,以及对其在礼部共同校阅文章、在芹泮(古代学府)共同讨论学问的回忆。

“有美西江彦,科名早出群。” 开篇赞美徐孟恕如同西江流域的俊才,其科举成绩在同辈中脱颖而出,显示了他非凡的才华和潜力。

“礼闱同校艺,芹泮共论文。” 描述了两人在官场中的互动,共同参与礼部的校阅工作,以及在学术上的交流与探讨,体现了他们深厚的友谊和共同的学术追求。

“死去嗟何及,讣来应忍闻。” 表达了对徐孟恕去世的惋惜之情,感叹其离世之突然,让人难以接受这一悲痛的消息。

“临清施教地,人独比河汾。” 最后一句将徐孟恕在临清的教书育人之地与古代著名教育家河汾(指孔子和孟子)相提并论,高度赞扬了他在教育领域的贡献和影响,表达了对他的深切怀念和崇敬。

整首诗情感真挚,既是对逝者的哀悼,也是对教育事业的颂扬,展现了友情与师道的崇高价值。

作者介绍

陈琏
朝代:明

(1370—1454)明广东东莞人,字廷器,别号琴轩。洪武二十三年举人,入国子监。选为桂林教授。严条约,以身作则。永乐间历许州、扬州知府,升四川按察使,豪吏奸胥,悉加严惩。宣德初为南京国子祭酒。正统初任南京礼部侍郎。致仕。在乡逢黄萧养起义,建镇压制御之策。博通经史,以文学知名于时,文词典重,著作最多,词翰清雅。有《罗浮志》、《琴轩集》、《归田稿》等。
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