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《咏史六首·其五》全文
明 / 卢龙云   形式: 四言诗

太平天子,日临讲幄赐酺赋诗,与众共乐。

召对群材,激扬清浊。亲录系囚,惧刑之虐。

罢献五坊汰侈还朴。

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诗文中出现的词语含义

赐酺(cì pú)的意思:赐予美酒和食物。

赋诗(fù shī)的意思:指以优美的诗句来表达自己的思想和感情。

激扬(jī yáng)的意思:形容激动而兴奋的情感。

讲幄(jiǎng wò)的意思:指主持大会或宴会时主持人站在讲台上发言,比喻主持大局或起带头作用。

汰侈(tài chǐ)的意思:淘汰奢侈、摈弃浪费。

太平(tài píng)的意思:太平指的是社会安定、国泰民安的状态,也可以表示和平、安宁的境地。

天子(tiān zǐ)的意思:指君主、皇帝,也用于比喻权力至高无上的人。

五坊(wǔ fāng)的意思:指能力出众、才华横溢的人。

系囚(xì qiú)的意思:被囚禁或束缚在一定范围内,无法自由行动。

扬清(yáng qīng)的意思:表扬清廉正直的品德和为人处世的态度。

召对(zhào duì)的意思:召对指在考试、竞赛或评比等场合中,根据规定或要求,选拔出最优秀、最合适的人或物。也可以用来形容选择合适的人或物。

激扬清浊(jī yáng qīng zhuó)的意思:指振奋激昂,扬清扬浊。

太平天子(tài píng tiān zǐ)的意思:指自以为能够统治全天下,实际上却毫无能力或条件的人。

鉴赏

此诗描绘了明朝皇帝在治世中的作为,展现了其对国家治理的全面关注与深思熟虑。首句“太平天子,日临讲幄”开篇即点出皇帝的治世背景和日常活动,他每日亲临讲学之所,体现了勤政爱民的精神。接着,“赐酺赋诗,与众共乐”,描述了皇帝与臣民共享欢愉的场景,通过赋诗来增进与民众的情感交流,营造和谐社会氛围。

“召对群材,激扬清浊”一句,展现了皇帝广纳贤才、辨识真伪的智慧,他亲自接见各类人才,激发他们的才华,同时剔除不良风气,保持政治生态的清明。紧接着,“亲录系囚,惧刑之虐”则体现了皇帝对司法公正的重视,他亲自审阅囚犯的案件,避免严酷刑罚带来的不公,彰显了仁政理念。

最后,“罢献五坊,汰侈还朴”表明皇帝致力于减少奢侈浪费,废止不必要的宫廷娱乐活动,提倡简朴之风,以身作则,引领社会风尚向更健康、务实的方向发展。整首诗通过细腻的笔触,展现了明朝皇帝在治国理政方面的高瞻远瞩与人文关怀,是一幅生动的历史画卷。

作者介绍

卢龙云
朝代:明

广东南海人,字少从。万历十一年进士。授马平知县,补邯郸,治行为诸县之最。复补长乐,以忤权要,左迁江西藩幕。累官至贵州布政司参议。有《四留堂稿》、《谈诗类要》。
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