爱子（ài zǐ）的意思：疼爱自己的孩子或子女；形容父母对子女深深的爱意。

何如（hé rú）的意思：如何，怎样

积痾（jī kē）的意思：指长期积累的疾病或隐患，也用于比喻长期积累的问题或矛盾。

良师（liáng shī）的意思：指教育教学中有德有才、教学有方的优秀教师。

难必（nán bì）的意思：表示事情发展的可能性非常小，几乎不可能发生。

师古（shī gǔ）的意思：师古是指向古人学习，借鉴古人的智慧和经验。

天资（tiān zī）的意思：指人的天生才能或天赋的特长。

外物（wài wù）的意思：指外表的东西或物质财富。

万顷（wàn qǐng）的意思：指面积广阔，辽阔无垠。

小别（xiǎo bié）的意思：短暂的离别

一览（yī lǎn）的意思：一目了然地看清楚全部事物。

自苦（zì kǔ）的意思：自己苦，自己受苦。

这首诗是宋代诗人孙应时的作品，名为《送外侄莫幼明还里疗疾》。诗中表达了对亲人健康的关切和对读书学习的重视。下面我们来详细鉴赏这首诗。

第一句“爱子天资静”描绘出孩子性格安静、有着良好的天赋，这是一个美好的开端，显示了作者对孩子的喜爱和赞许。

第二句“能来读我书”表明这个孩子不仅性格好，而且还有学习的意愿和能力，能够来到诗人这里阅读书籍。这反映出诗人对于传授知识、培养后代的期望。

第三句“积痾无自苦”说明孩子因为病痛而不得不暂时离开学习，这里的“积痾”指的是长期的疾病或慢性病，“无自苦”则表达了孩子并没有因为病痛而感到悲伤或是自暴自弃。

第四句“小别未云疏”表达了诗人对于孩子即将离去的不舍，尽管只是短暂的分别，但也让诗人感慨万分。这里的“小别”指的是短时间的分别，“未云疏”则是形容诗人的这种情感还来不及完全表达。

第五句“外物人难必”意味着外界的诱惑和干扰很难预料，也难以确定孩子是否能够坚持自己的学习和志向。这句话体现了诗人对孩子未来道路上的担忧。

第六句“良师古有馀”提到历史上有许多优秀的老师能够指导学生，这里的“良师”指的是那些德才兼备、能够引导学生成长的教育者。诗人希望自己的孩子也能遇到这样的人物，得到良好的教育。

最后两句“吴松春万顷，一览意何如”则是借景抒情，用湖南武昌（古称吴）地区的松林来形容知识广博、视野开阔的情状。这里的“一览”意味着诗人希望孩子能够像观赏这片广袤的松林一样，全面地了解和掌握知识。

总体来说，这首诗通过对亲人健康的关切和对教育的重视，展现了诗人深厚的情感和高远的期望。