不及（bù jí）的意思：不如；不及格；不及时

纯粹（chún cuì）的意思：指纯净、纯洁，没有杂质或混杂的意思。

嵯峨（cuó é）的意思：形容山势高耸、雄伟壮丽。

次第（cì dì）的意思：表示按照一定的顺序或次序进行，一个接一个地进行。

德业（dé yè）的意思：指道德修养高尚，事业有成。

雕讹（diāo é）的意思：指精心雕琢的谎言，形容言辞虚假欺骗。

光耀（guāng yào）的意思：形容光彩照人，光辉灿烂。

贵简（guì jiǎn）的意思：指价值高而简单、朴素的事物或品质。

浩渺（hào miǎo）的意思：形容广阔无边，无法估量的样子。

横流（héng liú）的意思：形容水流、人流等横向流动，不受阻挡。

浑沌（hùn dùn）的意思：形容混乱、杂乱无章的状态。

或恐（huò kǒng）的意思：或许会恐惧或害怕。

简易（jiǎn yì）的意思：简单易行、容易理解或操作的事物或方法。

江河（jiāng hé）的意思：比喻事物的发展或变化如同江河流水一样不可阻挡。

经意（jīng yì）的意思：经过深思熟虑，用心、小心地做某事。

经术（jīng shù）的意思：指经验丰富、技艺高超的人。也可指某一领域的专业知识和技能。

镌磨（juān mó）的意思：用磨刀石磨刀，比喻经过反复磨练，使人更加完善。

爵禄（jué lù）的意思：指官位和俸禄，通常用来形容功劳卓著、地位高贵的人。

流波（liú bō）的意思：形容水流不断涌动，波浪连绵不绝。

六经（liù jīng）的意思：指儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》和《论语》的总称。也可泛指中国古代六部经典。

马蹄（mǎ tí）的意思：形容速度快，声势大。

茂年（mào nián）的意思：指人年岁盛壮，精力旺盛，充满朝气。

庆赏（qìng shǎng）的意思：欢庆和赏识

丘轲（qiū kē）的意思：指人的品性高尚而刚正不阿，不为外物所动摇。

人迹（rén jì）的意思：指人类活动留下的痕迹或痕迹所在的地方。

儒经（rú jīng）的意思：指儒家经典《论语》和《孟子》的合称。

圣贤（shèng xián）的意思：指具有高尚品德和卓越才能的人。

圣朝（shèng cháo）的意思：指盛世，尤指指一个国家或朝代的治理繁荣昌盛。

事业（shì yè）的意思：指人们从事的职业、工作或事情，也可指人生的事业。

疏凿（shū záo）的意思：疏通、修整

太学（tài xué）的意思：指大学、学府，也泛指学问、知识。

文章（wén zhāng）的意思：指文学作品或写作杰作。

贤德（xián dé）的意思：指有才德、有德行的人。

意义（yì yì）的意思：

◎ 意义 yìyì
(1) [sense;meaning]∶语言文字或其他信号所表示的内容
这个词有三个意义
(2) [significance;importance]∶价值;作用
具有重大历史意义的事件
(3) [content]∶内容
详其意义
(4) [good reputation or name]∶美名,声誉
意义渐闻于朋友间
从那种意义上来说我不理解他

一气（yī qì）的意思：连续不断地做某事，一口气完成某项工作。

渊源（yuān yuán）的意思：指事物的根源、来历或深厚的背景。

原本（yuán běn）的意思：原本指事物的本来面貌或最初状态，也可表示事情的真相或真实情况。

在生（zài shēng）的意思：指在世、活着的状态。也指在某个时间内存在或发生的事情。

置身（zhì shēn）的意思：置身意味着身处于某种环境或情境中。

知道（zhī dào）的意思：了解、明白某事物的意义或情况。

至宝（zhì bǎo）的意思：指非常珍贵、宝贵的东西或人。

中和（zhōng hé）的意思：指使相互对立的事物或因素达到平衡，使之和谐统一。

自在（zì zài）的意思：自由、不受束缚、无拘无束

得至宝（de zhì bǎo）的意思：得到非常宝贵的东西或机会

这首诗《送满夷行秀才赴太学》由宋代诗人冯山所作，通过对汉唐诸儒经术与文章的对比，以及对圣朝群公治国理念的描绘，展现了作者对于学问与道德修养的深刻见解。

诗中首先提到汉唐诸儒的经术浅薄，事业不如文章流传广泛，暗示了文章在当时社会中的重要性。接着，通过“六经意义失原本，次第疏凿成江河”这一句，形象地描述了古代学者们在解读经典时可能存在的偏差，将原本的精义逐渐疏远，最终形成了一条条理论的河流。

“圣朝群公尽禹力，注海一导横流波”则赞扬了圣朝群公治理国家的智慧，如同大禹治水一般，引导着社会的发展，避免了混乱和动荡。这里的“海”象征着国家的稳定与繁荣，“横流波”则比喻了社会的不稳定因素。

“渊源太学得至宝，洗出光耀犹镌磨”表达了对太学（古代最高学府）的赞誉，认为它能够得到最宝贵的学问，并且通过不断的磨砺，使学问更加璀璨夺目。这反映了作者对于教育和学术研究的重视。

“圣贤德业贵简易，一气自在生中和”强调了圣贤的品德和事业在于其简单而自然的追求和谐，体现了道家哲学思想中的“无为而治”。

“针医马蹄凿浑沌，或恐纯粹成雕讹”这一句运用了比喻手法，将学问比作治疗疾病之针，将混沌未开的状态比作需要开凿的浑沌，警示人们在追求学问的过程中要保持纯粹，防止过度雕琢导致失去本真。

最后，“君方茂年已知道，归涉浩渺登嵯峨。置身爵禄庆赏外，人迹断处逢丘轲”是对满夷行秀才的勉励，希望他能在壮年时期就明白并实践道义，面对广阔的世界和艰难的挑战，依然能坚守自我，不被世俗名利所束缚，如同丘轲（孔子的学生）一样，即使在人迹罕至的地方也能找到心灵的归宿。

整首诗通过对比、比喻等修辞手法，表达了对学问、道德、个人修养以及理想社会状态的深刻思考，展现了诗人对知识、真理和人性的追求与赞美。