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《与复古叔读横渠正蒙书·其二》全文
宋 / 乐雷发   形式: 七言绝句  押[支]韵

谁掘骊山老师竹林灯火共心期。

年来后学前辈,看彻皋比罢讲时。

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诗文中出现的词语含义

灯火(dēng huǒ)的意思:指夜晚的灯光,也用来比喻人们的生活、劳动和希望。

皋比(gāo bǐ)的意思:形容人或事物之间相差悬殊。

共心(gòng xīn)的意思:共同心意,一同努力

后学(hòu xué)的意思:指在学习、研究某一领域时,能够站在前人的基础上进行学习和发展。

老师(lǎo shī)的意思:指没有名声的老师或没有名师指导的学生。

骊山(lí shān)的意思:骊山指的是中国古代传说中的神山,也用来比喻高大、峻峭的山峰。

年来(nián lái)的意思:指多年以来的时间。

前辈(qián bèi)的意思:指在年龄、职位、学问等方面比自己更早出现或更高一级的人。

心期(xīn qī)的意思:心愿、志向。

竹林(zhú lín)的意思:指隐居山林、追求自由自在的生活。

翻译
是谁在骊山挖掘陵墓,与师友情深如竹林灯火相约。
近年来的年轻人轻视前辈,直到课程结束,看到挂毯(皋比,古代讲堂上挂的帷幕)才明白师道之重。
注释
谁:指代不明的人物。
骊山:秦始皇陵所在地。
起:挖掘。
老师:指教师或古人。
竹林灯火:比喻师徒间的深厚情谊。
共心期:相互期待、约定。
年来:近年来。
后学:晚辈学生。
轻:轻视。
前辈:资历较老的学者或教师。
看彻:彻底理解。
皋比:讲堂上的帷幕,象征师道尊严。
罢讲时:课程结束的时候。
鉴赏

这首诗是宋代诗人乐雷发的作品,名为《与复古叔读横渠正蒙书(其二)》。诗中表达了诗人对学问传承和师生情谊的珍视。

“谁掘骊山起老师”一句通过形象的比喻,描绘出师长在学术上的领袖地位,如同开辟山林一般,引导后学者。"竹林灯火共心期"则透露出师生之间共同研读经典、交流思想的情景,竹林和灯火营造了一种恬静而专注的学习氛围。

“年来后学轻前辈”表达了诗人对先辈学者成就的敬畏之情,认为自己的学问远不及前辈。"看彻皋比罢讲时"则展现了诗人认真学习、深入理解古籍经典的态度,以及在讲解学问时的专注和投入。

整首诗通过对师生关系和学术传承的描绘,表达了诗人对于传统文化的尊重与传承之情。

作者介绍

乐雷发
朝代:宋   字:声远   号:雪矶   籍贯:湖南宁远   生辰:1210年2月11日-1271年11月16日

乐雷发(1210年2月11日-1271年11月16日),字声远,号雪矶,汉族,湖南宁远人。 南宋政治家、军事家、文学家、诗人。乐雷发毕生最大的建树在于诗歌创作,入选《宋百家诗存》、《南宋群贤小集》。留存于世的诗有140余首,其体裁包括七古、五古、七律、五律、七绝、五绝。很多诗,都显出了强烈的民本意识,都洋溢着很深的家国情怀、浓厚的屈原《离骚》遗风,与周敦颐首创的理学渊源,他的民本思想,是舜帝精神的延续与传承。代表作有《雪矶丛稿》、《状元策》、《乌乌歌》、《舂陵道中望九疑》、《九疑紫霞洞歌》、《象岩铭》。 
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