- 鉴赏
这首明代诗人乌斯道的《题慈湖书院壁》描绘了一幅静中寓动的场景。首句“法坐千年有哲人”,暗示了慈湖书院历史悠久,积淀着深厚的文化底蕴,仿佛有哲人的智慧长存。接下来,“考钟伐鼓荐蘩蘋”描绘了书院祭祀或学习活动的庄重氛围,考钟和伐鼓是仪式的一部分,而荐蘩蘋则可能象征着对知识的敬奉。
“腾腾车骑门前过”则切换到现实景象,热闹的车马往来,显示出书院所在之地并非与世隔绝,而是与外界有所交流。然而,“谁识慈湖二月春”又引出一种感慨,尽管繁华喧嚣,但有多少人能真正理解并欣赏这春意盎然的慈湖书院呢?诗人借此表达了对书院独特精神文化的珍视和期待被人理解的深意。
整体来看,这首诗以时空交错的方式,既赞美了慈湖书院的历史底蕴,又揭示了其在世俗生活中的位置,以及对学术与宁静的追求。
- 作者介绍
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豫章别李元中宣德
旧闻诸李隐龙眠,伯时已老元中少。
一行作吏各天涯,故人落落疏星晓。
西山影里识君面,碧照章江眸子瞭。
向来问道渺多歧,只今领略归玄妙。
老凤垂头噤不语,古木槎枒噪春鸟。
身在幕府心江湖,左胥右律但坐啸。
第愁一叶钓鱼舟,不容七尺堂堂表。
我今归卧灵谷云,君应紫禁莺花绕。
相思有梦到茅斋,细雨青灯坐林杪。
山居作报书竟夜有感戏成
山居踰五旬,正以厌烦故。
谁持故人书,剥啄扣我户。
奁篚旅庭砌,瓶罂列桯庑。
启缄读风檐,盈幅字如缕。
颇欲从简易,人事正如许。
厚意来远方,殷勤不容阻。
还欲混俗尘,又觉初志误。
笔研久荒秽,肩腕仍旅拒。
沈沈青灯夜,窗牖打风雨。
聊激懒惰心,小出啽呓语。
霜㕙比铅觚,玉虫剔钗股。
隃麋方弄墨,擘茧更伸楮。
始焉据几案,敏捷疑得趣。
倏尔怀交情,恍惚接良晤。
缄题甫一二,手熟渐四五。
溪毛简精粗,报贶祝丰窭。
札胥谨印蜡,仆隶治筐筥。
但知役群动,不觉向五鼓。
作劳耳屡鸣,倦写目如瞀。
低头触屏风,入鼻饮辛雾。
欠伸忽三喟,静念起百虑。
吾生何太劳,穷处尚弗恕。
仕皆系穷达,世岂忘喜怒。
人以情见怜,我独影相顾。
谦勤福所基,傲放人共恶。
当年众楚咻,讵止双蛾妒。
生虽有远志,愿岂惜遐举。
偶因囿形质,莫与插翎羽。
徒誇九垓期,姑了一夕苦。
嗟哉且努力,掣肘无单父。
《山居作报书竟夜有感戏成》【宋·岳珂】山居踰五旬,正以厌烦故。谁持故人书,剥啄扣我户。奁篚旅庭砌,瓶罂列桯庑。启缄读风檐,盈幅字如缕。颇欲从简易,人事正如许。厚意来远方,殷勤不容阻。还欲混俗尘,又觉初志误。笔研久荒秽,肩腕仍旅拒。沈沈青灯夜,窗牖打风雨。聊激懒惰心,小出啽呓语。霜㕙比铅觚,玉虫剔钗股。隃麋方弄墨,擘茧更伸楮。始焉据几案,敏捷疑得趣。倏尔怀交情,恍惚接良晤。缄题甫一二,手熟渐四五。溪毛简精粗,报贶祝丰窭。札胥谨印蜡,仆隶治筐筥。但知役群动,不觉向五鼓。作劳耳屡鸣,倦写目如瞀。低头触屏风,入鼻饮辛雾。欠伸忽三喟,静念起百虑。吾生何太劳,穷处尚弗恕。仕皆系穷达,世岂忘喜怒。人以情见怜,我独影相顾。谦勤福所基,傲放人共恶。当年众楚咻,讵止双蛾妒。生虽有远志,愿岂惜遐举。偶因囿形质,莫与插翎羽。徒誇九垓期,姑了一夕苦。嗟哉且努力,掣肘无单父。
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