《次韵成季尚书宁川即事五首·其三晚晴读书》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人晚年在宁静的环境中读书的情景，充满了对古代贤哲的追思与敬仰，以及对过往岁月的怀念。
“成功收拾芥”，芥在这里象征微小的事物或细节，诗人通过这句话表达了自己在晚年仍然保持着对生活琐事的细致关注和整理，体现了老而弥坚的生活态度。
“旧读馀断编”，“断编”指的是残缺不全的书籍，这里指诗人阅读的是旧书，或是经过时间洗礼的书籍。这句诗传达出一种对知识传承的珍视，以及对过去学习经历的回顾。
“时思贤圣对”，“贤圣”指的是古代的圣贤人物，诗人时常思考与这些伟大人物相对应的问题，表达了对智慧与道德的追求，以及对历史文化的深刻反思。
“久要故依然”，“久要”意为长久以来的约定或习惯，这里指诗人长久以来的读书习惯依旧保持不变。这句诗体现了诗人对传统生活方式的坚守，以及对内心世界的持续探索。
整体而言，这首诗通过细腻的描写，展现了诗人晚年在宁静中寻求精神寄托、反思人生、传承文化的精神风貌，充满了深沉的哲理与人文关怀。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
高君贽兼数职奔走疲甚以诗劳苦之
晓鼓逢逢天未白，呼火摄衣干典客。
青衫手板阶石前，磬折擎拳若无骨。
还将束矢听情伪，更向团丝分枉直。
糟浆逆鼻走兵厨，播糠眯目司平籴。
翩翩轻舆行若飞，濯濯单纨汗如涤。
趋局何曾过八塼，端居未暇移百甓。
归家往往犬迎吠，得肉时时鸟攫食。
长材要自万鹏程，初筮聊淹一鸡肋。
径须黾勉弹其冠，未用低佪尤此帻。
左冯旧事今复继，敏手州人惊霹雳。
送同郡识上人游圆觉问道慈受
道人独往韵，半生服行衣。
专门施氏易，编脱屡绝韦。
文词粲藻火，片语不救饥。
弃家学心法，感叹悟昨非。
两年饱三白，屏弃甘与肥。
南行访道师，芒屩常轻飞。
侧闻长者寺，塔庙俱巍巍。
堂堂第一代，龙天共瞻依。
腾装来见语，舍是将安归。
勉旃叩玄旨，心花发清辉。
盆池放鱼呈曹文中
小鱼如针锋，大鱼如柳叶。
舍之石斛中，泼泼逝鳞鬣。
秋毫麸与籺，腹果意各惬。
渺如在湖海，不叹杯水狭。
笑之复自笑，邑小大邦摄。
摇足已恐堕，一动不敢辄。
廪人给五斗，饘粥周儿妾。
虽然颇自适，携杖园日涉。
岂羡蝉冕窟，迁擢等常猎。
漆园信知鱼，非惟常梦蝶。
妙净院
入门无行路，十顷涨方塘。
藉叶受微雨，瑟瑟泻沧浪。
石梁一何伟，延袤百肘长。
临流两华屋，东西蔚相望。
云堂始断手，润蒸松桂香。
弛檐谐云卧，何殊赞公房。
夜步庭除月，心与空水凉。
世人侈居第，规永庇蒸尝。
墓木未及拱，破鬻何披猖。
何如施给园，千载绵宝坊。
君看寺前村，至今俞氏昌。
赵持志出先公文炳所藏芦雁
当年公子身通侯，锦衣玉食天上游。
骑龙日日朝北斗，岂识万里江湖秋。
但闻人说芦苇傍，枯荷翻倒风飕飕。
四天墨黑雪欲落，群雁上下声咿呦。
坐嗟上界足官府，十年高阁空双眸。
岂无诗句强模写，晓梦不到寒江头。
何人笔墨得能巧，活脱所见来神州。
高堂素壁试披拂，已觉身在芦花洲。
嗟嗟江海人，兀兀一叶舟。
烟蓑雨笠不自好，风雪横来翻百忧。
岂知公子曾未见，缣素髣髴千金酬。
人生万事适意耳，过眼起灭皆浮沤。
玉函置璧誇谨密，流落道路知谁收。
公子好画岂云尔，要使万物供冥搜。
至今好句在人口，泰华突兀黄河流。
嗟我后来亦作诗，辞悭意鄙劳雕锼。
愿起公子已死中，论诗观画一洗千古愁。
《赵持志出先公文炳所藏芦雁》【宋·许景衡】当年公子身通侯，锦衣玉食天上游。骑龙日日朝北斗，岂识万里江湖秋。但闻人说芦苇傍，枯荷翻倒风飕飕。四天墨黑雪欲落，群雁上下声咿呦。坐嗟上界足官府，十年高阁空双眸。岂无诗句强模写，晓梦不到寒江头。何人笔墨得能巧，活脱所见来神州。高堂素壁试披拂，已觉身在芦花洲。嗟嗟江海人，兀兀一叶舟。烟蓑雨笠不自好，风雪横来翻百忧。岂知公子曾未见，缣素髣髴千金酬。人生万事适意耳，过眼起灭皆浮沤。玉函置璧誇谨密，流落道路知谁收。公子好画岂云尔，要使万物供冥搜。至今好句在人口，泰华突兀黄河流。嗟我后来亦作诗，辞悭意鄙劳雕锼。愿起公子已死中，论诗观画一洗千古愁。
https://www.xiaoshiju.com/shici/43967c6bcf387988340.html