昂藏（áng cáng）的意思：形容崇高、高尚的品质或境界。

避席（bì xí）的意思：离开座位或位置，以避免与某人发生冲突或争执。

残灯（cán dēng）的意思：指接近熄灭的灯火，比喻事物接近结束或即将消亡。

迟迟（chí chí）的意思：迟延；不及时

抠衣（kōu yī）的意思：指舍小利而求大利，舍得花钱或花时间。

流俗（liú sú）的意思：流行的习俗或风尚

男儿（nán ér）的意思：指成年男子，也表示男子的气概和勇气。

我师（wǒ shī）的意思：指自己的老师或师长。

小子（xiǎo zi）的意思：小孩子、年轻人

玄圣（xuán shèng）的意思：指极其高深的智慧和超凡的才能。

一日（yī rì）的意思：形容进步非常迅速，发展迅猛。

咏诗（yǒng shī）的意思：咏诗是指吟咏、赞美诗歌的意境和艺术，表达对诗歌的喜爱和赞美之情。

饫闻（yù wén）的意思：指食物香味扑鼻，引起人们的食欲和兴趣。

诸生（zhū shēng）的意思：指众多的学生或学者。

子学（zǐ xué）的意思：子学指的是学习儿童时期的知识和技能。它强调了学习的重要性，并暗示了儿童时期是人们学习的黄金时期。

这首诗描绘了诗人深夜独自吟诗的情景，透露出一种深沉的思考和对学问的执着追求。首句“尘窗寒夜正迟迟”，以“尘窗”和“寒夜”营造出一种清冷而宁静的氛围，暗示了诗人所处环境的简朴与内心的专注。接着，“寂对残灯独咏诗”进一步强调了诗人孤独而专注的状态，通过“寂”字表现了环境的寂静，以及诗人内心的沉静。

“小子学诗方避席，诸生读易俟抠衣。”这两句通过对比不同年龄阶段的学习场景，表达了对后辈学子的期望和教导。前一句中的“避席”形象地描绘了学生在老师面前谦逊学习的姿态，后一句则通过“读易”和“抠衣”的细节，展现了学生们在学习经典时的虔诚态度。

“饫闻玄圣从吾好，须信文王是我师。”这两句表达了诗人对古代圣贤的崇敬之情，认为他们的智慧和教诲如同美食般滋养着自己的心灵，并坚信文王（周文王）是自己学习的榜样。这种对先贤的仰慕和对知识的渴望，体现了诗人深厚的文化底蕴和高尚的道德情操。

最后，“流俗汨人非一日，昂藏莫负好男儿。”这两句是对社会风气的批判，指出不良的社会风气并非一朝一夕形成，鼓励年轻人要保持独立的人格和高尚的品质，不要被世俗所淹没。同时，也寄寓了对年轻一代的期待，希望他们能够成为真正的男子汉，肩负起社会责任和使命。

整体而言，这首诗不仅展示了诗人个人的学术追求和道德修养，也反映了他对社会现实的深刻洞察和对年轻一代的殷切期望，具有强烈的思想性和教育意义。