不好（bù hǎo）的意思：形容事物坏得无法再坏。

弟妹（dì mèi）的意思：弟妹是指年纪较小的弟弟和妹妹，也可以泛指晚辈或年纪较小的人。

欢笑（huān xiào）的意思：形容非常开心、高兴的笑声。

九龄（jiǔ líng）的意思：形容年老的人。

名父（míng fù）的意思：指在某一领域或方面有很高声望的人，也可以指尊敬的父亲。

难为（nán wéi）的意思：为难、困扰、不容易

贫家（pín jiā）的意思：指家境贫穷，贫困的家庭。

诗书（shī shū）的意思：指文学艺术方面的知识和才能。

失学（shī xué）的意思：失去受教育的机会或条件。

纸笔（zhǐ bǐ）的意思：指写作、作文的工具，也泛指学习、思考、表达的方式。

祖母（zǔ mǔ）的意思：祖母是指母亲的母亲，也可以泛指年长的女性长辈。

这首诗是明代诗人屈大均在明末清初时期为儿子洪生日时所作，名为《儿明洪生日示之（其二）》。通过这首诗，我们可以感受到诗人对儿子成长的期望与担忧，以及对家庭责任的深刻理解。

首句“九龄犹失学，汝懒岂吾儿”，诗人以九岁儿童尚未入学为引，表达了对儿子学习态度的关切，同时也流露出一丝无奈和自责，似乎在反思自己是否在教育上有所疏忽。

接着，“名父难为子，贫家未得师”两句，诗人从更广阔的视角出发，探讨了作为名门之后和身处贫困家庭的孩子面临的教育难题。这里既有对社会不公的感慨，也有对自身角色定位的思考，体现了诗人对教育公平问题的关注。

“诗书虽不好，纸笔亦同嬉”一句，诗人转而描述了儿子在学习过程中的状态，虽然对诗书兴趣不大，但仍然乐于使用纸笔进行创作或游戏，这既是对儿子个性的尊重，也是对传统教育方式的一种反思。

最后，“弟妹多欢笑，须令祖母知”两句，诗人将话题转向家庭和谐与亲情的重要性。他希望弟弟妹妹们能保持欢乐，让祖母感到欣慰，体现了对家庭和睦、尊老爱幼价值观的强调。

整体而言，这首诗不仅展现了诗人对儿子成长的关心与期待，也蕴含了对教育、社会公正、个人兴趣与家庭和谐等多方面主题的思考，是一首富有深意的家庭教育诗篇。