才子（cái zǐ）的意思：指具有卓越才华的人，特指文学才子。

定识（dìng shí）的意思：指确定认识、辨别事物的特性、本质或真相。

古人（gǔ rén）的意思：指古代的人，也泛指古代的智者或先贤。

归处（guī chǔ）的意思：指人回到自己的家乡或原来的地方。

浩渺（hào miǎo）的意思：形容广阔无边，无法估量的样子。

后生（hòu shēng）的意思：指年纪较小或资历较浅的人。

可畏（kě wèi）的意思：令人敬畏或可怕的；令人感到不可轻视的

权奇（quán qí）的意思：权谋高超，行事独特。

人为（rén wéi）的意思：由人为主动创造或引起的事物或行为。

少师（shǎo shī）的意思：指学生在学习时，师傅教导有方，学生能够以少的时间和精力掌握更多的知识。

少年（shào nián）的意思：指年纪轻的男孩子或青年人。

神君（shén jūn）的意思：指神明或神灵。

下笔（xià bǐ）的意思：指写字或绘画时动笔的动作，也用来形容写作或绘画的开始。

徐徐（xú xú）的意思：慢慢地、缓慢地。

有神（yǒu shén）的意思：指有神奇的力量或者有非凡的才能。

后生可畏（hòu shēng kě wèi）的意思：形容年轻一代有着巨大的潜力和能力，令人敬畏。

下笔有神（xià bǐ yǒu shén）的意思：指写字、画画等时手法熟练，字迹或画线工整，有一种神奇的力量和灵动感。

这首诗由宋代诗人赵鼎臣所作，名为《读李生诗爱而有作》。诗中对年轻才子李生的才华给予了高度赞赏，并表达了对其未来的期许。诗中运用了丰富的比喻和形象的描绘，展现了对文学艺术的深刻理解和独特见解。

首先，“少年似是贾才子，作语便如欧少师。”这两句将李生比作贾才子和欧阳少师，前者是唐代著名诗人贾岛，后者则是宋代著名文学家欧阳修。通过这样的比喻，诗人强调了李生在文学创作上的天赋和才华，其语言风格与两位前辈大师相似，展现出极高的艺术水平。

接着，“后生可畏吾老矣，下笔有神君勉之。”这两句表达了诗人对李生的敬佩之情以及对其未来的寄望。诗人认为年轻一代的才子令人敬畏，自己已步入老年，因此鼓励李生继续努力，保持创作的热情和灵感，不断进步。

随后，“崩崖破壑水浩渺，坏衔掣辔驹权奇。”这两句运用自然景象的描绘，进一步赞美李生的文学作品。将李生的诗歌比作在悬崖峭壁间奔腾的水流，既浩瀚又奇特，形象地展示了作品的深邃和独特性。

最后，“徐徐势定识归处，要以古人为矩规。”这两句总结了对李生作品的理解和评价。诗人认为李生的作品在经过深入思考和精心雕琢后，能够找到自己的归宿，同时强调要以古代大师为榜样，学习他们的创作理念和艺术手法，以此作为自己的创作准则。

整体而言，这首诗通过对李生才华的赞美和对其未来的期待，展现了诗人对文学艺术的深刻理解与独到见解，同时也表达了对年轻一代才子的鼓励和支持。