风流（fēng liú）的意思：指人的品貌、言谈举止等方面优雅、有魅力。

付诸（fù zhū）的意思：付出、投入

父师（fù shī）的意思：指父亲或尊敬的长辈亲自教导的师傅，也可用来形容父亲的教诲。

古意（gǔ yì）的意思：指古代的意义、习俗或观念。

何极（hé jí）的意思：指到了极点或者到了极端的程度。

孰与（shú yǔ）的意思：指两者之间的优劣或胜负关系。

亡道（wáng dào）的意思：指失去道德修养，行为败坏、堕落的状态。

文墨（wén mò）的意思：指文学和书法的才华和造诣。

携持（xié chí）的意思：携带、带着

遗经（yí jīng）的意思：指遗失经书，比喻珍贵的书籍或文化遗产因失传而令人惋惜。

隐约（yǐn yuē）的意思：模糊不清，不明确。

远情（yuǎn qíng）的意思：远离的感情。

珍重（zhēn zhòng）的意思：对某人或某物非常重视，非常珍贵，十分关心。

诸孙（zhū sūn）的意思：指众多的孙子，表示后代繁多、子孙众多。

这首元代刘鹗的诗《曾惟吉所藏杨宗瑞赠其师张仲儒卷》表达了对师道和传统文化的深深敬仰。首句“诸老风流尽”感慨前辈学者风采不再，接着“遗经孰与论”暗示了经典的传承面临后继无人的困境。诗人强调了师者的学问和人格魅力依然通过“文墨”和“父师存”得以延续。

“世远情何极！”表达出对历史长河中师徒深情的怀念，即使岁月流转，师道精神永不磨灭。“人亡道愈尊”进一步强调了师者虽去，但其教诲和道德典范更加受到尊重。最后两句“感君多古意，珍重付诸孙”，是对杨宗瑞将这份古人的学识和精神传给下一代的感激，也体现了诗人对传统文化代代相传的期望。

整体而言，这首诗情感深沉，寓含着对师道尊严和文化传承的忧虑与赞美，具有浓厚的历史人文情怀。