草木（cǎo mù）的意思：指人心惶惶，对一切事物都怀疑和恐惧，过分紧张的心理状态。

风生（fēng shēng）的意思：形容人才出众，风度翩翩，举止优雅。

扶疏（fú shū）的意思：扶持和疏导，指帮助和引导他人，使其得到适当的发展和改善。

开卷（kāi juàn）的意思：指开始阅读一本书或翻开书籍的动作，也比喻开始学习或研究一门学问。

凉风（liáng fēng）的意思：指清凉的风，也用来形容事物的情况好转。

气郁（qì yù）的意思：指心情或情绪郁结不舒畅，积郁不发。

遣怀（qiǎn huái）的意思：消除忧虑、放下烦恼

热气（rè qì）的意思：指人言谈中带有冲动、激动或冲突情绪的语气或态度。

疏草（shū cǎo）的意思：疏草指的是清理杂草，比喻排除杂念、除去障碍，使事情顺利进行。

童山（tóng shān）的意思：指山小而峰峦起伏，形状像孩子玩耍时堆起的小山。比喻形状奇特、峰峦起伏的小山。

无情（wú qíng）的意思：指人对待他人或事物冷漠无情，毫无同情心和怜悯之心。

想像（xiǎng xiàng）的意思：指根据自己的思考和想象力创造出新的事物或情景。

郁蒸（yù zhēng）的意思：指气息郁积蒸腾而上，形容气味浓郁或气氛紧张。

这首诗由宋代诗人李之仪所作，名为《读渊明诗效其体十首（其三）》。诗中描绘了诗人阅读陶渊明诗歌后内心的感受与体验。

首句“扶疏草木长”，描绘了一幅生机勃勃、枝叶繁茂的自然景象，暗示着诗人内心的宁静与和谐。接着，“兹时岂无情”一句，表达了诗人对当前时刻情感的细腻感知，即使在日常生活中，也能感受到情感的流动与变化。

“未论身得去，想像心已清”两句，进一步深化了诗人的情感体验。即使身体无法离开现实环境，但通过想象，心灵已经达到了一种清明的状态，仿佛置身于一个更加纯净的世界之中。

“童山久不雨，汤热气郁蒸”描绘了自然环境中的特定景象——久旱无雨导致山林干燥，热气蒸腾。这样的描写不仅增加了诗歌的意境美，也暗喻了诗人内心深处对于自然与生活的深刻思考。

最后，“遣怀一开卷，便觉凉风生”以生动的比喻收尾，将阅读陶渊明诗歌的过程比作打开一扇窗户，让凉风涌入，既形象地表现了阅读带来的清新感受，也寓意着通过文学作品，心灵得以净化与升华。

整体而言，这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象，展现了诗人阅读陶渊明诗歌后的内心世界，以及由此引发的情感共鸣与精神洗礼。