成名（chéng míng）的意思：指一个人因某种原因而在社会上获得名望和声誉。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

方起（fāng qǐ）的意思：指事情一发生，就会引起其他事情或连锁反应。

躬耕（gōng gēng）的意思：指自己亲自劳动耕种，也泛指勤劳工作。

浩浩（hào hào）的意思：形容水势或声势非常宏大、浩大。

记问（jì wèn）的意思：记住并询问

九河（jiǔ hé）的意思：指河流众多、纵横交错的地区。

利如（lì rú）的意思：形容利益如同水流一样顺畅，没有任何障碍。

孰知（shú zhī）的意思：谁知道

所有（suǒ yǒu）的意思：包含一切事物，涵盖全部范围

太古（tài gǔ）的意思：太古意指遥远的古代，形容时间久远。

为人（wéi rén）的意思：指一个人的为人处世、品行和为人民服务的态度和方式。

问数（wèn shù）的意思：问询别人的数量或数目。

易迁（yì qiān）的意思：易于迁徙、易于改变位置或状态

糟粕（zāo pò）的意思：指坏的东西或事物的残留部分，也指不好的东西。

造化（zào huà）的意思：指人事物的变化或转变，特指突然发生的变故或意外情况。

章句（zhāng jù）的意思：指文章或言辞的言之有物、章法有序。

稚子（zhì zǐ）的意思：稚子指的是幼稚的孩子，也可以用来形容成年人言行幼稚、不成熟。

中性（zhōng xìng）的意思：中立、不偏不倚的态度或性质。

邹鲁（zōu lǔ）的意思：指无故多次推辞，拒绝接受别人的好意或帮助。

这首诗《稚子》由宋代诗人沈辽创作，通过与稚子的对话，诗人表达了对学问追求的深刻思考和对自身道德修养的反省。

首句“读书北轩下，独玩太古清”描绘了诗人独自在北轩读书的情景，沉浸在古代文化的纯净之中。接着，“稚子请我说，糟粕顾何明”则引出与稚子的对话，稚子询问诗人的学问，而诗人反问为何要追究那些无意义的知识，体现了对学问价值的反思。

“念彼硁硁人，方起浩浩情”中，“硁硁人”指固执己见、不知变通的人，诗人由此联想到自己是否也陷入了这种状态，内心产生了深深的忧虑。“遗兹以蹈彼，于理或易平”则表达了诗人试图摆脱固有观念，寻求更合理道路的决心。

“深愧邹鲁生，章句誓成名”提到邹鲁之地是儒家文化的发源地，诗人自愧未能深入理解经典，立誓要通过学习经典来成就自己的名声。然而，“记问数寸间，孰知躬所行”揭示了仅凭记忆和书本知识难以真正了解实践的重要性。

“为人鬻所有，利如九河倾”描述了一些人为了利益不择手段，其贪婪如同倾泻的九河之水，形象地展现了社会上为利忘义的现象。诗人对此表示深切的担忧，并提出“中性或易迁，吾志将难撄”，强调了保持内心正直、坚守自我信念的重要性。

最后，“汎然美造化，庶使学躬耕”表达了诗人向往自然、追求简单生活的愿望，希望通过对自然的观察和体验来丰富自己的学识和生活，实现内心的平静与和谐。

整首诗通过与稚子的对话，诗人不仅反思了个人的学问追求和道德修养，还对社会现象进行了深刻的批判，体现了宋代文人士大夫对理想人格和社会责任的追求。