从来（cóng lái）的意思：表示事物的常态、习惯或一贯的状态。

恩义（ēn yì）的意思：指对别人的恩惠和义务。

放纷（fàng fēn）的意思：放下纷争，停止争执

经传（jīng zhuàn）的意思：经过多年的传承和流传，被广泛接受和认可的经典著作或传统文化。

绕膝（rào xī）的意思：形容亲密无间的关系，如同绕膝之交。

童心（tóng xīn）的意思：保持纯真、天真无邪的心态

相掩（xiāng yǎn）的意思：彼此互相掩饰、包庇。

休归（xiū guī）的意思：停止归来，不再回来

枣梨（zǎo lí）的意思：指两种截然不同的事物或人，彼此之间没有共同之处。

知闻（zhī wén）的意思：知道、听说。

自具（zì jù）的意思：

自备；为事物本身所具有。 唐 刘知几 《史通·言语》：“运筹画策，自具於章表；献可替否，总归於笔札。”《新五代史·杂传一·罗绍威》：“起亭堠，供帐什物自具， 梁 兵数十万，皆取足。” 明 何景明 《与李空同论诗书》：“然究之作者命意敷辞，兼於诸义不设自具。” 清 曾国藩 《答刘孟容书》：“冠履不同位，凤凰鴟鴞不同栖，物所自具之分殊也。” 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》：“得者以文化不受影响於异邦，自具特异之光彩；近世中衰，亦世希有。”

这首清代周映清的《令阿缃入学(其一)》描绘了一个家庭场景，反映出对孩子的教育和期望。首句“从来娇绕膝”，形象地写出孩子以往在父母膝下备受宠爱的情景。接着，“今已略知闻”暗示孩子开始接触知识，懂事了。诗人强调“恩义难相掩”，意在教导孩子要懂得感恩和分辨是非，明白贤良与愚昧的区别。

“枣梨余自具”，可能是以日常生活中的小事为例，鼓励孩子勤劳自立，自己动手丰衣足食。而“经传汝宜勤”则直接点明读书学习的重要性，希望孩子勤奋研读经典。最后两句“未暮休归舍，童心惧放纷”，告诫孩子学业未成之前不宜贪玩，保持一颗专注的心，以免放纵而分散精力。

整体来看，这首诗寓教于乐，既有慈爱的关怀，又有严格的要求，体现了古代家庭教育的特点。