- 鉴赏
这首诗以洞庭湖为背景,通过“日入酉”这一时间点,营造出一种时光流转、世事无常的氛围。诗人借景抒情,表达了对佛法真谛的深刻思考与理解。
“光境前头岂长久”,这句话描绘了时光如白驹过隙,转瞬即逝,暗示了人生短暂,佛法真理难以持久停留于表面,需要深入内心去体悟。这里的“光境”可以理解为外在世界的表象,强调了真理并非浮于表面,而是需要深入探索的本质。
“更无佛法可商量”,意味着在诗人看来,佛法并非可以通过言语或讨论来完全理解和掌握的,它更多地是一种内在的体验和领悟。这句诗体现了佛教中“心法相应”的思想,强调个人内心的觉醒和实践的重要性。
“听他衲子交横走”,“衲子”指的是僧侣,这里形象地描绘了僧侣们在修行道路上的奔波与努力。然而,诗人并不认为这是寻求佛法的正确方式,而是以一种反问的语气,暗示真正的佛法追求在于内心的平静与觉悟,而非外在形式的忙碌。
整体而言,这首诗通过生动的意象和深刻的哲理,探讨了佛法的真谛与人生的本质,鼓励读者在繁忙的生活中寻找内心的宁静与智慧,追求超越表面现象的深层次理解。
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祖庭观丁歌
吾祖河汾文中氏,受恩未报夫子灵。
末孙愿言无忝尔,幸际天地还清宁。
奔波水陆数千里,袖香今得拜祖庭。
天欲使观周礼在,时哉巧值开上丁。
北方学者曹博士,新膺上命来交承。
圣门不敢负所学,事事必欲行六经。
尔时己丑八月朔,大中门辟天微明。
左开毓粹右观德,灯毬灿烂交流星。
奎文阁下爇柴燎,柏林鸠鹊争飞鸣。
金丝堂前班引出,笙镛隐隐金石声。
三氏诸孙列左右,皎洁宿鹭排圆汀。
各崇尊长例就位,深衣徵及江南生。
礼官三请诣磬所,朱扉咿?开中扃。
太常金乐交佚奏,秩秩笾豆环簪缨。
首从先圣告祝后,邹兖次第彝樽倾。
却诣齐国父母庙,泗沂分配随重轻。
五贤推尊孔道者,俎豆亦得陈其诚。
春秋天下祀文庙,太常四丁惟鲁行。
青衿白发老学校,观丁未有如斯荣。
俨然清都听雅乐,耳目变换心神惊。
南门礼毕饮福胙,公堂交错飞兕觥。
饮馀独立杏坛下,予怀缥缈欣嘅并。
恭惟素王师万世,道如日月行天晴。
几年读易坐瓮牖,景仰阙里真蓬瀛。
谁令溟渤化清浅,温凉亲得瞻仪形。
吁嗟麟踣凤不至,青霄栩栩飞梁楹。
想当削迹伐木日,诺仕委曲随人情。
不知无可无不可,与时潜跃无将迎。
君臣大义要不废,岂应弦辙俱纷更。
匡围宋害走列国,哀诔汉祠垂千龄。
谁云木坏文寖丧,墓林楷理犹纵横。
文谟武烈悉斯烬,春秋无复陈尝蒸。
皇王帝伯禅林休,尼山泗水常朝廷。
孔林黄屋已八至,功与泰山争峥嵘。
惜哉祥符天子幸,生晚不得随公卿。
封疆万里撤私町,冠佩此夕仰大成。
八表云昏尘眯目,仲孙宣子视独瞠。
观周反鲁学益进,矇与瞍语闻惊霆。
两生此日既见圣,中道未有倾盖程。
箪瓢道不在房杜,深惭礼乐孤汾亭。
归与玉斗授论语,愿与诸子歌菁菁。
庶乎可以报罔极,蠢生未必终顽冥。
斐然成歌记祀事,刊作学者座右铭。
《祖庭观丁歌》【宋·王奕】吾祖河汾文中氏,受恩未报夫子灵。末孙愿言无忝尔,幸际天地还清宁。奔波水陆数千里,袖香今得拜祖庭。天欲使观周礼在,时哉巧值开上丁。北方学者曹博士,新膺上命来交承。圣门不敢负所学,事事必欲行六经。尔时己丑八月朔,大中门辟天微明。左开毓粹右观德,灯毬灿烂交流星。奎文阁下爇柴燎,柏林鸠鹊争飞鸣。金丝堂前班引出,笙镛隐隐金石声。三氏诸孙列左右,皎洁宿鹭排圆汀。各崇尊长例就位,深衣徵及江南生。礼官三请诣磬所,朱扉咿?开中扃。太常金乐交佚奏,秩秩笾豆环簪缨。首从先圣告祝后,邹兖次第彝樽倾。却诣齐国父母庙,泗沂分配随重轻。五贤推尊孔道者,俎豆亦得陈其诚。春秋天下祀文庙,太常四丁惟鲁行。青衿白发老学校,观丁未有如斯荣。俨然清都听雅乐,耳目变换心神惊。南门礼毕饮福胙,公堂交错飞兕觥。饮馀独立杏坛下,予怀缥缈欣嘅并。恭惟素王师万世,道如日月行天晴。几年读易坐瓮牖,景仰阙里真蓬瀛。谁令溟渤化清浅,温凉亲得瞻仪形。吁嗟麟踣凤不至,青霄栩栩飞梁楹。想当削迹伐木日,诺仕委曲随人情。不知无可无不可,与时潜跃无将迎。君臣大义要不废,岂应弦辙俱纷更。匡围宋害走列国,哀诔汉祠垂千龄。谁云木坏文寖丧,墓林楷理犹纵横。文谟武烈悉斯烬,春秋无复陈尝蒸。皇王帝伯禅林休,尼山泗水常朝廷。孔林黄屋已八至,功与泰山争峥嵘。惜哉祥符天子幸,生晚不得随公卿。封疆万里撤私町,冠佩此夕仰大成。八表云昏尘眯目,仲孙宣子视独瞠。观周反鲁学益进,矇与瞍语闻惊霆。两生此日既见圣,中道未有倾盖程。箪瓢道不在房杜,深惭礼乐孤汾亭。归与玉斗授论语,愿与诸子歌菁菁。庶乎可以报罔极,蠢生未必终顽冥。斐然成歌记祀事,刊作学者座右铭。
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