薄海（bó hǎi）的意思：指水面很薄的海洋，也比喻事物的表面很薄弱。

衡岳（héng yuè）的意思：指衡量权衡，比喻评价事物或人的好坏。

后进（hòu jìn）的意思：指在学习、工作或其他方面进展缓慢、落后的人。

教育（jiào yù）的意思：指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。

金人（jīn rén）的意思：指富有财富、地位高且备受尊敬的人物。

救时（jiù shí）的意思：指在关键时刻挽救危机，及时解决问题。

流芳（liú fāng）的意思：指人的美名留传后世，名声远播。

膜拜（mó bài）的意思：表示极度敬仰、崇拜、佩服。

洒泪（sǎ lèi）的意思：洒泪是指流泪、哭泣。

时艰（shí jiān）的意思：指时代艰难，社会困苦的时期。

士民（shì mín）的意思：指士人和百姓，泛指全体人民。

提携（tí xié）的意思：提携指的是给予帮助、支持和培养，使他人得以发展、进步。

文明（wén míng）的意思：指社会文化程度高，人们言行举止有礼貌、有教养。

新教（xīn jiào）的意思：指新的宗教信仰或新的教派。

勋业（xūn yè）的意思：指功勋卓著的事业或业绩。

伊谁（yī shuí）的意思：指不知道是谁。

拯救（zhěng jiù）的意思：拯救是指解救、救助，使人摆脱困境或危险。

铸金（zhù jīn）的意思：比喻将人才培养成杰出的人物。

转输（zhuǎn shū）的意思：指转移、传递信息或物品。

作新（zuò xīn）的意思：指改变旧的、陈旧的事物，创造出新的、有活力的事物。

此挽联以沉痛之情悼念张百熙，其功绩与精神令人感佩。上联“方倚公作新教育，转输文明”赞扬张百熙在推动教育革新、传播文明方面的重要贡献，展现了他对于国家教育事业的深远影响。下联“问伊谁拯救时艰，提携后进”则表达了对张百熙在危难时刻挺身而出、扶持年轻一代的敬仰之情。最后“愿铸金人膜拜，临淮勋业共流芳”寄寓了对张百熙勋业永垂不朽的美好祝愿，以及希望后人能够铭记并传承他的伟大精神。整联情感深挚，既是对逝者的深切缅怀，也是对其卓越贡献的高度肯定。