扁鹊（biǎn què）的意思：指医术高明的医生，也用来形容医术高明的人。

垂训（chuí xùn）的意思：指教导学生，使其受益。

负笈（fù jí）的意思：指背负着书籍，远离家乡去求学或进修。

回春（huí chūn）的意思：

◎ 回春 huíchūn
(1) [return of spring]∶冬去春来,草木重生
槛内群芳芽未吐,早已回春。——苏轼《浪淘沙·探春》
(2) [bring back to life]∶比喻医术高明或药物灵验,能把重病治好
(3) [rejuvenate]
(4) 以前已均夷到接近基准面的地形或景观重新发育幼年地貌
(5) 河流重新发生侵蚀作用
(6) 壮年河流重新形成幼年活力

面命（miàn mìng）的意思：形容人命悬在一线，处于非常危险的境地。

戚戚（qī qī）的意思：形容悲伤、忧愁、痛苦的样子。

师范（shī fàn）的意思：

[释义]
(1) （名）师范学校的简称。
(2) （名）〈书〉学习的榜样。为世师范。（作宾语）
[构成]
并列式：师＋范

吾辈（wú bèi）的意思：指同辈中的自己，表示自谦。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

心丧（xīn sàng）的意思：形容极度伤心、失望、沮丧的心情。

谆谆（zhūn zhūn）的意思：形容言辞恳切，真诚耐心。

这首挽诗表达了对郭鉴秋先生的深切哀悼与怀念之情。诗中以“师范绍林宗”开篇，暗喻郭先生如同古代教育家一般，教导学生如同林宗一样，充满了智慧与教诲。接着，“想吾辈负笈三年”，回忆了与郭先生共度的学习时光，强调了师徒之间的深厚情谊和长时间的师生关系。

“垂训谆谆时面命”一句，生动描绘了郭先生在教学过程中，不厌其烦地指导学生，亲自传授知识的情景，体现了他严谨的教学态度和对学生未来的深深关切。

“回春无扁鹊”则以古代名医扁鹊为喻，表达了对郭先生健康状况的担忧，以及对他未能及时康复的遗憾。同时，也暗示了郭先生的逝世如同春天失去了治愈疾病的医生，给周围的人带来了巨大的损失和悲痛。

“痛先生沉屙二日”进一步描述了郭先生病重的情况，表达了对他的深切同情和惋惜。而“俾予戚戚服心丧”则表明了诗人自己在得知郭先生去世后内心的悲痛和哀悼，愿意以自己的悲伤来表达对老师的哀思。

整首诗通过细腻的情感描写和巧妙的比喻，展现了师生之间深厚的情感纽带，以及对逝去老师的深切怀念和哀悼之情。