比从江南来，又从江南去。
霜橙可为齑，冰鲙思下箸。
此兴吾不知，薄言聊所慕。
《送萧秘校》全文
- 拼音版原文全文
送 萧 秘 校 宋 /梅 尧 臣 比 从 江 南 来 ，又 从 江 南 去 。孤 舟 随 雁 群 ，晚 泊 定 何 处 。霜 橙 可 为 齑 ，冰 鱠 思 下 筹 。此 兴 吾 不 知 ，薄 言 聊 所 慕 。
- 翻译
- 他从江南来，又将返回江南。
独自一叶舟，跟随雁阵飞行，傍晚停靠何处呢？
寒冷中，想吃的是冻橙做的碎末，或是冰鲜鱼片。
这种兴致我难以言表，暂且以此为向往吧。
- 注释
- 江南：长江以南地区，这里可能指诗人故乡或目的地。
孤舟：单独的小船。
雁群：大雁群体。
晚泊：傍晚停船。
霜橙：经霜的橙子。
齑：碎末，这里指冻橙。
冰鲙：冰镇的生鱼片。
此兴：这种兴致或情感。
聊所慕：姑且作为向往。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人梅尧臣的《送萧秘校》，表达了诗人对友人萧秘校即将从江南出发，再次返回江南的离别之情。诗中通过描绘友人孤舟随雁的场景，暗示了旅途的孤单和未知，晚泊何处的疑问流露出关切与期待。
"比从江南来，又从江南去"，这两句简洁地概括了友人的行踪，既写出他的频繁往返，也暗含对友人奔波劳顿的感慨。"孤舟随雁群"进一步强化了这种孤独感，以雁群的群体对比友人的单舟，更显出友人的形单影只。
"晚泊定何处"则引发读者对友人未来归宿的想象，流露出对未知的担忧。接下来的两句"霜橙可为齑，冰鲙思下箸"，诗人想象友人在旅途中可能会品尝到的简朴食物，虽然朴素，却寄托着对友人生活的关心和祝愿。
最后，诗人表达了自己的情感：“此兴吾不知，薄言聊所慕”，意思是说，自己无法完全理解友人的这种心情，但还是希望能从他的经历中得到一些启发或羡慕。整首诗情感真挚，语言质朴，展现了诗人对友人的深厚情谊和对远方友人的深深挂念。
- 作者介绍
-
梅尧臣
梅尧臣（1002年5月31日—1060年5月27日），字圣俞，世称宛陵先生，汉族，宣州宣城（今安徽省宣城市宣州区）人。北宋著名现实主义诗人，给事中梅询从子。梅尧臣初以恩荫补桐城主簿，历镇安军节度判官。于皇祐三年（1051年）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。嘉祐五年（1060年），梅尧臣去世，年五十九。朝代：宋 籍贯：宣州宣城（今属安徽） 生辰：1002～1060
- 猜你喜欢
访杨先辈不遇因至石室
访客客已去，追凉成独行。
衣冠严汉殿，草木拱秦城。
古甃苍苔滑，空庭落日明。
出门还傥恍，列屋打碑声。
次韵张季长正字梅花
倚桥临水似催诗，戏伴鹅黄上柳丝。
万里西湖惊断梦，二年东阁忆幽期。
插瓶直欲连全树，簪帽凭谁拣好枝。
一味凄凉君勿叹，平生初不愿春知。