- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而生动的夏日庭院景象。首先,诗人以“绕屋葵花锦作围”开篇,将葵花比作锦缎,形象地展现了葵花围绕着房屋的繁茂与美丽,仿佛整个庭院都被锦簇般的花朵包围,营造出一种富丽堂皇的氛围。
接着,“画墙墙外柳依依”一句,通过“画墙”和“柳依依”的对比,不仅增添了画面的层次感,还赋予了环境一种艺术化的美感。柳树在墙外轻轻摇曳,似乎在诉说着春天的故事,与墙内的锦簇葵花形成了一种自然与人工、静谧与生机的和谐共存。
“日长庭院游丝静,乳燕穿帘自在飞”则进一步深化了这种静谧与自由的意境。夏日的阳光洒满庭院,空气中弥漫着慵懒的气息,游丝在微风中轻轻飘荡,既象征着时光的流逝,也暗示着一种悠闲的生活状态。而乳燕在帘幕间自由穿梭,它们的飞翔不仅是对空间的探索,也是对自由的追求,为整个画面增添了几分灵动与活力。
综上所述,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,不仅展现了夏日庭院的美丽景色,更传达了诗人对于自然之美的欣赏以及对自由生活的向往。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
写画赠古景脩
诚斋古君子,肥遁乐丘园。
古姓仍古心,心古古道存。
簪组知束缚,自畏及儿孙。
野兴时小酌,鸣琴侑匏尊。
或挟种树书,兀坐苍松根。
斋中不尚画,青山待开门。
而我遗此幛,无乃辽东豚。
把之但微笑,嗒然无一言。
吴俗火葬
火葬坏吴俗,沿愚罔知教。
体魄轻父母,死即畀野燎。
何异炎人㱙,亦类仪渠烧。
古敛以周身,致虑防臭暴。
复棺益之椁,厚土事窆焘。
区区人子敬,郑重寓私孝。
燕师惨掘焚,齐人忾敌效。
子岂忍父母,炮烙曾无觉。
曹侯悯其弊,古训不可吊。
辟园号漏泽,丛瘗周四墺。
士庶尚有言,地局宁尽窖。
其言闻之公,击节叹且笑。
吴愚不聪明,耳目涂泥淖。
譬诸黔娄衾,不足我奚校。
我为名教惜,㰅埴聊盲导。
虐死苟无亲,逆生驯亦要。
勿谓一爝微,大恶由兹造。