- 注释
- 荒哉:形容行为荒诞不经。
穆天子:古代中国神话中的西王母之子,象征着远古的君主或仙人。
辙迹:车轮留下的痕迹,这里代指足迹。
九垓:泛指天地四方,常用来形容广大无边。
已写:已经完成。
偃师弄:传说中的能工巧匠,这里可能暗指技艺高超的创造者。
更引:进一步招引。
化人:变化出的人或神灵,可能指超越现实的存在。
- 翻译
- 多么荒谬啊,穆天子的行为
他的车辙足迹几乎遍布宇宙的各个角落
- 鉴赏
这首诗是北宋时期文学家刘克庄的作品,属于五言绝句。从字里行间,我们可以感受到诗人深厚的文化底蕴和超脱世俗的心境。
“荒哉穆天子”,一开始就以“荒哉”二字引出一种淡远的情怀,“穆天子”指的是道家中的仙人,这里用来比喻诗人对理想境界的追求。"辙迹遍九垓"则描绘了一种广阔无垠、自由自在的生活状态,"辙迹"是车轮留下的痕迹,"九垓"则象征着高山之巅,表明诗人行踪所及,无远弗界。
接下来的“已写偃师弄”,“偃”字有平坦、宽广的意思,“师”在此处可能指的是自然或是宇宙,“弄”则意味着游戏和探索。整句话表达了诗人对自然规律的把握与驾驭,同时也是一种心灵上的自在飞翔。
最后“更引化人来”,这里的“化”字有教化、感化之意,"引"则是引导、带领之义。整句话表达了诗人希望将这种超然物外的情怀和境界传递给他人,让更多的人能够感受到并追求这种精神状态。
总体来看,这首诗通过对自然的描绘,展现了诗人崇高的理想与自由自在的生活态度,同时也流露出了一种超脱尘世、引导他人的情怀。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
赠送行六子·其一
北风猎猎吹行舟,客子坎止今乘流。
汀洲立鹭仍飞鸥,定应笑我当退休。
一贫所驱不自由,表表六子古与俦。
知我此意不见羞,送行两舍未转头。
我生甚愧羊荆州,郭吉校君谁劣优。
天气冰井风力遒,召棠芜城甘滞留。
推挽共作平山游,倚栏逸兴浩莫收。
剧谭落屑酒溜油,不许旅寓生羁愁。
饱阅世态谙枵浮,高情如君未易求。
嗟予老矣胡为酬,相与金玉论轲丘。
答毛叔子
章甫不价越,澼洸或彊吴。
事以适时重,投暗恐类愚。
毛子抱高学,眇睨大小儒。
过阅几公卿,携文及吾庐。
我穷劣识字,三读起长吁。
妙处未遽了,君意无乃孤。
劝子俛从俗,青紫摘颔须。
他时不朽托,一一世楷模。
庾楼
晋起不由德,亦坐崇清虚。
陵夷莫挽回,后世犹受污。
庾非适用才,夷甫真其徒。
楼以庾得名,而庾愎且迂。
面势瞰空阔,檐楹焕丹朱。
遐想如不及,效尤无乃愚。
风流与经济,本自珉玉殊。
空谭养虚誉,胎祸取炭涂。
峻约火燎原,典午辕下驹。
举扇障蜚尘,王叟宁厚诬。
徇名不既实,扁榜谁权舆。
得兴偕下僚,小节安足模。
捍患识黄楼,仰高题景疏。
于是复间然,吾言乃迂儒。
次韵解枢干二首·其一
我方首儒冠,颇亦易此人。
尚友卑自汉,读书考先秦。
士或暗郑朴,识面蕲卜邻。
计疏志空勤,敝帚浪自珍。
口前齐东语,瞢欲润帝纶。
学如村社酝,百醨间一醇。
老檗媚衰红,饱阅姚魏春。
顾惭误题品,五字极清新。
君才允文武,行矣拱帝宸。
余年念桑榆,归去侪编民。