不舍（bù shě）的意思：不舍指舍不得、舍不得离开的意思。

矫矫（jiǎo jiǎo）的意思：形容人或事物挺拔、威武、雄健。

君子（jūn zǐ）的意思：君子指的是有德行和高尚品质的人，通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。

明远（míng yuǎn）的意思：明亮遥远，形容光明的前途或远大的前程。

飘风（piāo fēng）的意思：形容风势劲急、猛烈。

萋斐（qī fěi）的意思：形容景物美丽多彩，充满生机。

缱绻（qiǎn quǎn）的意思：形容纠结、纷扰不断，没有尽头或解脱的状况。

强聒（qiáng guō）的意思：形容声音高而刺耳。

然而（rán ér）的意思：表示转折、对比，引出与前面情况相对立的事实或观点。

守默（shǒu mò）的意思：保持沉默，不言不语。

四明（sì míng）的意思：形容人聪明敏捷，见识广博。

溪水（xī shuǐ）的意思：指小溪流水，比喻事物的起初或基础。

学制（xué zhì）的意思：学制是指学校或教育机构的组织形式和规定，包括教学计划、课程设置、学生管理等方面的制度。

仪容（yí róng）的意思：指人的容貌、举止、仪态。

音书（yīn shū）的意思：指音乐和书籍，也可指音乐和文学。

悠悠（yōu yōu）的意思：形容时间长久、漫长。

再来（zài lái）的意思：表示事物重复出现或再次发生的意思。

咫尺（zhǐ chǐ）的意思：指距离非常近，形容事物或人之间的距离极短。

制锦（zhì jǐn）的意思：制作精美的锦缎。

中野（zhōng yě）的意思：中间、中途、中间地带。

自余（zì yú）的意思：自己多余。指自身优势或能力超过对方，使对方无从应对。

这首诗是明代诗人霍与瑕所作的《寄怀龙皋叶大夫（其三）》。诗中表达了诗人对远方友人叶大夫的深切思念之情。

首句“忆昔学制锦，三岁慈溪水。”以“学制锦”比喻学习和积累知识的过程，以“三岁慈溪水”象征时间的流逝和岁月的累积，暗示了诗人与叶大夫之间深厚的情谊和长久的友谊。

接着，“萋斐起飘风，知子独君子。”运用自然景象的描绘，以“萋斐”（一种织物上的花纹）和“飘风”（轻柔的风）来比喻诗人对叶大夫的赞美，认为他如同君子一般高洁、优雅。

“予自悠悠者，守默徂中野。”诗人自述自己在广阔的天地间，保持着内心的宁静与沉默，暗示了他对生活的淡泊和对自然的亲近。

“矫矫徵贤篇，强聒故不舍。”这里提到“徵贤篇”，可能是指邀请或推荐贤才的文章，诗人强调自己虽有此心，却因某种原因无法实现，表达了遗憾之情。

“自余再来东，音书得屡通。”诗人回忆自己再次回到东方后，与叶大夫的通信往来频繁，但并未直接见面。

“然而咫尺间，乃不睹仪容。”尽管通信频繁，但诗人感叹于距离的限制，未能亲眼见到叶大夫的容貌，流露出深深的遗憾和思念。

“岂谓姚江深，岂谓四明远。”诗人质疑为何距离如此之近，却难以相见，表达了对地理阻隔的无奈。

“莫往亦莫来，悠思空缱绻。”最后两句表达了诗人对叶大夫的思念之情，即使不能相见，这份情感依然深沉而缠绵。

整首诗通过细腻的情感描绘和自然景象的巧妙融合，展现了诗人对远方友人的深切思念和对友情的珍视。