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《校书朱君示及园居胜概新篇一轴皆有标目辄成长调格诗奉纪清䠱》全文
宋 / 卢革   形式: 古风  押[阳]韵

姑苏右浙会,园榭森相望

之子脱名锁,自主无何乡。

堂布遗经周孔文章

静斋风雅弦音洋洋

吮毫濯曲溪,泚墨散芳塘。

抱琴独登台望山閒涉冈。

钓渚阅游泳竹路青苍

亭幽小勺迥,红白相低昂

予此谢病归,旅吴岁月长。

常闻君园胜,欲往两足僵。

开缄题咏恍若披图详。

吾闻玉川子,破屋洛之阳。

东野废官守,止坐丛濑傍。

岂如吾子乐,游息有方

朝廷清明百官弛张

子既难其进,论撰亦有光。

退之谓子厚,穷久道益强。

文辞烨垂后,将相未可当。

穷愁乃著书,心志能浑刚。

倘来奚足恤,令名自将

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诗文中出现的词语含义

百官(bǎi guān)的意思:指各级官员,也指官僚体制。

白相(bái xiàng)的意思:指人的脸色或表情因愤怒、害怕、慌张等而发白或变得难看。

朝廷(cháo tíng)的意思:指国家政权的中心,也可以指官方机构或政府。

弛张(chí zhāng)的意思:形容紧张的情绪或状态放松下来。

登台(dēng tái)的意思:指上台演出或发表演说。

低昂(dī áng)的意思:形容人的姿态或情绪低沉而昂扬。

东野(dōng yě)的意思:东方的田野,比喻辽阔广大的土地。

废官(fèi guān)的意思:指被免职或被贬谪的官员。

风雅(fēng yǎ)的意思:指文化修养高雅,举止言谈优雅。

姑苏(gū sū)的意思:指苏州市,也可用来形容美丽的江南水乡。

官守(guān shǒu)的意思:官员守职,不贪污受贿或滥用职权。

红白(hóng bái)的意思:红色和白色,代表吉祥和不吉祥、喜庆和丧事等相对的含义。

恍若(huǎng ruò)的意思:形容事物看起来像,仿佛是另一种状态或形态。

将相(jiàng xiàng)的意思:指将帅、相国等高级军事或政治职位。

静斋(jìng zhāi)的意思:指一个人清静的居室,也可比喻心境宁静、没有外界纷扰。

久道(jiǔ dào)的意思:长时间的修行和积累,才能达到高深的境界。

开缄(kāi jiān)的意思:打开封缄,指公开或公布。

令名(lìng míng)的意思:声名显赫,名声远扬。

论撰(lùn zhuàn)的意思:指评论、撰写文章或著作。

披图(pī tú)的意思:形容文章或者画作的内容详尽而生动。

破屋(pò wū)的意思:破屋指的是房屋非常破旧,破败不堪,形容房屋破烂不堪,甚至无法居住。

清明(qīng míng)的意思:指春天草木繁茂、万物复苏的时节,也指清晨的时光。

青苍(qīng cāng)的意思:形容山色苍翠、青翠欲滴。

穷愁(qióng chóu)的意思:形容极度贫穷和忧愁。

吮毫(shǔn háo)的意思:指吸取他人的学问或才能。

岁月(suì yuè)的意思:岁月指的是时间的流逝和年岁的变迁。它常用来表达人生的短暂和岁月的无情。

堂布(táng bù)的意思:堂堂正正的布,形容庄重、正派。

题咏(tí yǒng)的意思:

见“ 题咏 ”。
亦作“ 题咏 ”。1.歌吟某一景物、书画或某一事件而题写诗词以志纪念。 元 宋旡 《甘露寺放舶至瓜洲风作》诗:“愁烦復消释,题咏纪曾经。” 清 钱泳 《履园丛话·收藏·总论》:“ 晋 唐 名蹟,品题甚少;即有品题,不过观欵题名而已。至 宋 元 人始尚题咏。题得好益增名贵;题得不好,益增厌恶。” 清 叶廷琯 《鸥陂渔话·邹广文效忠图》:“嗣復分绘十图装册,乞名流题咏,一时作者九十餘人。”
(2).指为歌咏某一景物、书画或某一事件而题写的诗词。 宋 陆游 《上辛给事书》:“甚至於邮传之题咏,亲戚之书牘,军旅官府仓卒之间,符檄书判,类皆可以洞见其人之心术才能与夫平生穷达寿夭。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·褚生》:“已而泊舟,过长廊,见壁上题咏甚多,即命笔记词其上。”《红楼梦》第二三回:“话説 贾元春 自那日幸 大观园 回宫去后,便命将那日所有的题咏,命 探春 依次钞録妥协,自己编次,敍其优劣。” 端木蕻良 《遥远的风沙》:“都尉,巡阅史,边将……的题咏很多,看不过来了也看不清了。”

望山(wàng shān)的意思:望山是一个成语,指的是远望山峰的意境。它常用来形容人们对未来的期望和向往,也可以表示追求目标、追求进步的意愿。

未可(wèi kě)的意思:表示不可预测或无法确定的情况

文章(wén zhāng)的意思:指文学作品或写作杰作。

文辞(wén cí)的意思:指文章或言辞的表达方式、风格和技巧。

吾子(wú zǐ)的意思:指自己的儿子,也可以泛指自己的后代。

无何(wú hé)的意思:没有什么

弦音(xián yīn)的意思:指琴弦发出的声音,比喻音乐、歌声等悦耳动听的声音。

相望(xiāng wàng)的意思:指两个地方相对而立,互相望着对方。

谢病(xiè bìng)的意思:指因病而康复,表示病愈或恢复健康。

心志(xīn zhì)的意思:指内心的决心和意志。

虚堂(xū táng)的意思:指空虚无物的堂屋,比喻虚假的言辞或空洞的学问。

洋洋(yáng yáng)的意思:形容充满自信、自豪、得意的样子。

遗经(yí jīng)的意思:指遗失经书,比喻珍贵的书籍或文化遗产因失传而令人惋惜。

游泳(yóu rèn yǒu yú)的意思:形容做事非常熟练,毫不费力。

游息(yóu xī)的意思:指放松休息,轻松自在。

有方(yǒu fāng)的意思:指人的言行举止得体、合乎规矩,有分寸,有条理,有章法。

玉川(yù chuān)的意思:指美丽的河流或水域,也指美好的乡村风景。

之子(zhī zǐ)的意思:指父母的孩子,也可以指某人的儿子。

周孔(zhōu kǒng)的意思:指以周公、孔子为代表的古代圣贤。表示尊崇古代贤者的思想和道德标准。

竹路(zhú lù)的意思:指通往山区的小径,比喻艰险而险峻的道路。

自主(zì zhǔ)的意思:自主指的是个体或组织独立自主地行动,不受他人控制或干涉。

自将(zì jiāng)的意思:自己成为将领,自己带兵打仗。形容自己能力出众,自信心十足。

无何乡(wú hé xiāng)的意思:指没有什么困难、阻碍,一切顺利的地方或情境。

玉川子(yù chuān zǐ)的意思:指美丽的女子。

注释
姑苏:苏州。
浙:浙江。
森:众多。
脱:解脱。
名锁:世俗束缚。
虚堂:空旷的厅堂。
遗经:遗留的古籍。
周孔:周公孔子。
文章:指儒家经典。
静斋:静谧的书房。
洋洋:悠扬。
吮毫:吸墨。
濯:洗涤。
涉:走过。
钓渚:钓鱼的地方。
竹路:竹林小路。
排青苍:排列成青翠的景色。
小勺:形容亭子小巧。
迥:迥异。
病归:因病归乡。
旅吴:旅居吴地。
君园:你的园林。
僵:艰难。
开缄:打开信封。
题咏:诗文。
玉川子:唐代诗人卢仝的别号。
洛:洛阳。
东野:唐代诗人孟郊。
丛濑:丛生的溪流。
蔼有方:生活有序。
朝廷:朝廷。
百官:各级官员。
难其进:难以晋升。
论撰:写作。
子厚:柳宗元的字。
道益强:道行更坚定。
文辞烨:文采照耀。
将相:将相职位。
著书:著述。
浑刚:浑然刚毅。
倘来:意外得到。
令名:美好的名声。
翻译
姑苏与浙江相邻,园林楼榭相互辉映。
此人摆脱了世俗束缚,自由自在无定所。
空堂上散落着古籍,儒家经典熠熠生辉。
静斋中传播着高雅之风,琴声悠扬不断。
提笔蘸曲溪之水,墨香飘散在芳塘。
怀抱古琴独自登台,远望山水闲适过岗。
钓鱼洲上观鱼游,竹径通向青翠苍茫。
亭子幽深如小勺,红花白朵高低错落。
我因病归乡,旅居吴地已时日漫长。
常听说你的园林美景,想去却脚步蹒跚。
打开信封品味诗篇,仿佛亲眼目睹画卷。
我听说玉川子,住在洛阳破屋旁。
东野虽罢官但仍守志,只在溪边丛竹旁安详。
哪比得上你在此处的乐趣,生活有序又舒畅。
朝政日益清明,官员们各司其职。
你在仕途上难以晋升,但写作也大放光彩。
韩愈曾言柳子厚,困厄长久道行更坚。
你的文采照耀后世,或将位居将相。
身处逆境反而著书立说,内心坚韧不屈。
困境中的忧患不足挂齿,期待你的美名流传。
鉴赏

这首诗描绘了诗人在姑苏(今江苏省苏州市)右浙会上的情景,园榭相望,环境清幽。诗中提到“之子脱名锁”,可能是指解脱世俗的羁绊,而“自主无何乡”则表达了一种超然物外、不问世事的心境。

在“虚堂布遗经,周孔之文章”一句中,诗人通过对古代圣贤文献的研读,表达了对传统文化的尊崇与学习。接下来的“静斋播风雅,弦音日洋洋”则描绘了一种清净而雅致的生活状态,其中“弦音”可能指的是琴声,表现出诗人对音乐艺术的喜爱。

“吮毫濯曲溪,泚墨散芳塘”一句生动地描绘了诗人在自然中的写作场景,通过水边的书写活动,传达了一种与自然和谐共处的情感。而“抱琴独登台,望山閒涉冈”则展现了诗人登高望远、心旷神怡的一幕。

接下来的几句“钓渚阅游泳,竹路排青苍。亭幽小勺迥,红白相低昂”继续描绘了一种宁静而美好的生活状态,其中“钓渚”可能指的是垂钓,“游泳”则可能是比喻,表达了诗人在精神世界中的自如游移。

“予此谢病归,旅吴岁月长”一句中,诗人提到了自己因病返回,并感叹时光流逝。紧接着的“常闻君园胜,欲往两足僵”则表达了对友人园林之美的向往,但因为身体状况而无法成行。

在随后的几句中,“开缄味题咏,恍若披图详”表达了一种欣赏与创作诗词时的心境,而“吾闻玉川子,破屋洛之阳。东野废官守,止坐丛濑傍”则提到了对古人隐逸生活的赞美。

最后,“岂如吾子乐,游息蔼有方。朝廷日清明,百官良弛张”一句中,诗人赞叹了一种超脱世俗、在自然中自得其乐的境界,以及对朝政清明的期待。而“子既难其进,论撰亦有光。退之谓子厚,穷久道益强”则表达了对后人的期望,即使进取仕途困难,也要坚持自己的学问和修养。

整首诗通过对自然环境的描绘和个人情感的抒发,展现了一种超脱尘世、追求精神自由与文化修养的生活理念。

作者介绍

卢革
朝代:宋

卢革,湖州德清(今属浙江)人。天禧三年(1019)进士。卢秉父。少举童子,知杭州马亮见所为诗,嗟异之。秋,贡士,密戒主司勿遗革。革闻,语人曰:“以私得荐,吾耻之。”去弗就。后二年,遂首选;至登第,年才十六。知婺、泉二州,提点广东刑狱、福建湖南转运使。复请外,神宗谓宰相曰:“革廉退如是,宜与嘉郡。”遂为宣州。以光禄卿致仕。用子秉恩转通议大夫,退居于吴十五年。秉为发运使,得请岁一归觐。后帅渭,乞解官终养。帝数赐诏慰勉,时以为荣。卒,年八十二。
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