把袂（bǎ mèi）的意思：指好朋友之间互相扶持、相互帮助的情谊。

不尽（bù jìn）的意思：没有尽头或没有限制

到处（dào chù）的意思：四处，各个地方

灯火（dēng huǒ）的意思：指夜晚的灯光，也用来比喻人们的生活、劳动和希望。

典型（diǎn xíng）的意思：指某种事物具有代表性的特征或特点。

丁宁（dīng níng）的意思：形容人的性格沉静、安定，不轻易动摇。

儿女（ér nǚ）的意思：指子女，泛指儿子和女儿。

何必（hé bì）的意思：表示某种行为或做法没有必要或没有意义。

旧典（jiù diǎn）的意思：指已经过时、不再适用的规章制度或观念。

老我（lǎo wǒ）的意思：自私、自利，只顾自己而不顾他人。

临岐（lín qí）的意思：指离别之际或临别时的情景。

六经（liù jīng）的意思：指儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》和《论语》的总称。也可泛指中国古代六部经典。

趋庭（qū tíng）的意思：指人们为了争取权贵的宠幸而奔走效命，追逐权力和地位。

三益（sān yì）的意思：三益指的是三种益处或好处，包括经济利益、政治利益和个人利益。

随时（suí shí）的意思：任何时间，没有限制

太学（tài xué）的意思：指大学、学府，也泛指学问、知识。

谈交（tán jiāo）的意思：指人们互相交谈、交流。

天涯（tiān yá）的意思：指天边，引申为指遥远的地方或极远的地方。

莺语（yīng yǔ）的意思：指美妙的歌声或动听的话语。

此诗《婿陈子行儿鲲同游太学》由明代诗人王弘诲所作，描绘了在太学中与女婿、外孙一同游学的情景，充满了浓厚的家庭温情和学习氛围。

首联“太学惭予旧典型，兹游何必减趋庭。”表达了一种谦逊的态度，诗人自感在学问上可能不及前辈，但这次的游学之旅同样重要，不亚于在家中的教导。这里“典型”指前辈的典范，“趋庭”则是出自《论语》，形容在家接受长辈教诲的情景。

颔联“谈交到处须三益，灯火随时对六经。”进一步阐述了学习的重要性。无论走到哪里，与人交谈都应以求取益处为目标；而不论何时何地，都应该对照经典书籍，汲取知识的养分。“三益”出自《论语》，意为结交有益的朋友、听取有益的教诲、参与有益的活动；“六经”则泛指儒家的经典著作。

颈联“老我骥心先按伏，逢人莺语谢丁宁。”诗人以“老骥”自比，虽年岁已高，但内心仍充满求知的热情，面对他人时，他以温和的态度，如同黄莺般婉转地表达自己的想法，感谢对方的提醒和指导。

尾联“天涯不尽临岐话，儿女无忘把袂听。”表达了诗人对这次旅程的不舍之情，即使身处天涯海角，离别之际的话语仍然难以尽述；同时，也寄望于家人，尤其是子女，能够记住这次旅途中的每一句话，每一次的聆听，都是宝贵的经验和教诲。

整首诗通过细腻的情感描绘和深刻的哲理思考，展现了诗人对学问的热爱、对家庭的深情以及对人生智慧的追求。