- 诗文中出现的词语含义
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百年(bǎi nián)的意思:百年表示一百年的时间,也指很长时间。常用于形容事物的持久和历史悠久。
柴门(zhài mén)的意思:指贫苦人家的门户。比喻贫困、卑微的家庭。
从今(cóng jīn)的意思:从今以后;从现在开始。
大贤(dà xián)的意思:指非常有才德的人,具有高尚的品德和卓越的才能。
公元(gōng yuán)的意思:公元是指公历纪年的起点,即西元纪年法中的公元。
海人(hǎi rén)的意思:指在海上工作或生活的人。
儆省(jǐng xǐng)的意思:警惕和省察,引以为戒。
梅花(méi huā)的意思:指人的品质或才能在逆境中得以展现出来。
门旧(mén jiù)的意思:指家门庭旧址,也可指老朋友。
年力(nián lì)的意思:指年龄和力量。
年来(nián lái)的意思:指多年以来的时间。
孺子(rú zǐ)的意思:指年幼的孩子具有出色的才能或能力。
识得(shí de)的意思:指能够认识、理解某种事物或情况。
四海(sì hǎi)的意思:指整个世界、广阔的天地。也表示四面八方、各个地方。
太极(tài jí)的意思:太极是中国传统文化中的一个重要概念,指的是宇宙中的两种相对而又统一的力量,即阴和阳。太极哲学认为,阴阳相互依存、相互转化,构成了宇宙万物的根本原理。
五百(wǔ bǎi)的意思:指数量较大,形容数量众多。
贤人(xián rén)的意思:指有智慧、道德高尚的人。
忧勤(yōu qín)的意思:忧勤指的是忧虑和勤奋。它表示一个人忧虑事情的发展并为之勤奋努力。
元圣(yuán shèng)的意思:指拥有卓越才智、学识渊博、品德高尚的圣人。
周公(zhōu gōng)的意思:周公是指古代中国周朝的开国君主周公旦。在成语中,周公常常用来形容一个人的言行举止公正无私,以及对人民负责任的态度。
妆点(zhuāng diǎn)的意思:
(1).梳妆打扮。《北史·后妃传下·齐后主冯淑妃》:“城陷十餘步,将士乘势欲入。帝敕且止,召 淑妃 共观之。 淑妃 粧点,不获时至。 周 人以木拒塞,城遂不下。” 元 乔吉 《清江引·笑靥儿》曲:“一团可人衠是娇。粧点如花貌。”《金瓶梅词话》第四回:“﹝妇人﹞先到楼上,从新粧点,换了一身艷色新衣。”
(2).妆饰点缀。 元 薛昂夫 《端正好·闺怨》套曲:“残红粧点青苔径,又一番春色飘零。” 清 吴伟业 《雕桥庄歌》:“年年细柳与新蒲,粧点溪山入画图。”《西湖佳话·白堤政迹》:“初还只在 西湖 上粧点,既而西边直粧点到 灵隐 、 天竺 ,南边直粧点到 净慈 、 万松岭 ,竟将一个 西湖 团团粧点成花锦世界。”
(3).渲染敷洐。 宋 吕祖谦 《与朱侍讲元晦》:“祭文谨録呈,虽病中语言无次序,然却无一字粧点做造也。”《朱子语类》卷八三:“问: 季札 观乐,如何知得如此之审?曰:此是 左氏 粧点出来,亦自难信。”
(1).装饰,打扮。 南朝 陈后主 《三妇艳词》之二:“小妇初妆点,回眉对月钩。” 清 吴伟业 《梅村诗话》五:“呼舆往迎,续报至矣。已而登楼,託以妆点始见。”
(2).谓点缀。 唐 冯贽 《云仙杂记·白羊妆点芳草》:“ 午桥庄 小儿坡 ,茂草盈里。 晋公 每使数群羊散于坡上,曰:‘芳草多情,赖此妆点。’” 明 高攀龙 《三时记》:“二十一日行,两岸残雪妆点,野色甚佳。”《红楼梦》第二二回:“阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。”
(3).指修饰文字。 清 黄宗羲 《<山翁禅师文集>序》:“ 山翁 之诗文,亦不免於堆垛妆点。” 清 恭士 《蹇千里传评》:“可见文不在妆点,一涉妆点便拙。”
(4).渲染敷衍。 清 王韬 《淞滨琐话·李延庚》:“世间所传幽欢冥会之事,尽出文人妆点,悉属寓言,君乃信以为真哉!”梅花妆(méi huā zhuāng)的意思:指妇女化妆时将脸上的胭脂涂成梅花形状的妆容。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位居住在乡村的甄姓少年,其生活与品德深受古代圣贤的影响。诗中以“五百年来住此村”开篇,营造出一种历史的厚重感,暗示甄姓少年所处环境的悠久与宁静。接着,“梅花妆点雪芳芬”一句,运用自然界的梅花作为喻体,象征着甄姓少年品格的高洁与美好,如同冬日里的一抹亮色。
“柴门旧少贤人扫,太极分经孺子论”两句,通过对比过去与现在,强调了甄姓少年对传统智慧的继承与发扬。这里的“太极分经”指的是古代哲学思想,而“孺子论”则体现了少年对于知识的探索与思考,显示出他对传统文化的尊重和深入理解。
“曾子大贤还儆省,周公元圣亦忧勤”引用了儒家经典中的两个典故,进一步赞美甄姓少年的品德与努力。曾子是孔子的弟子,以其孝顺和勤奋著称;周公则是西周初期的重要政治家,以治国理政的才能闻名。这两句通过类比,表达了对甄姓少年的期望与赞赏,希望他能像这些古代圣贤一样,不仅拥有高尚的品德,更能在实践中不断努力,为社会做出贡献。
最后,“从今再勉三年力,四海人应识得甄”两句寄予了对甄姓少年未来的期许。诗人鼓励他在接下来的三年中继续努力,相信通过不懈的努力,他的才华与品德将被世人所认识和欣赏。整首诗通过对甄姓少年生活环境、个人品质以及未来展望的描绘,展现了对年轻一代的关怀与期待,同时也蕴含了深厚的文化底蕴和道德教诲。
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