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《奉题怀宁伯双骥图·其二》全文
明 / 吴与弼   形式: 七言绝句  押[庚]韵

竞功双骥大功成,造父王良总擅名

设使当年伯乐何由千古雄声

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诗文中出现的词语含义

伯乐(bó lè)的意思:指能识别人才的人。

大功(dà gōng)的意思:指重大的功绩或功劳。

当年(dàng nián)的意思:指过去的某个时期,常用来回忆过去的事情或描述当时的情况。

父王(fù wáng)的意思:父亲和君主,指父亲或国王的地位和权威。

何由(hé yóu)的意思:何以,从何处。表示不知道或无法确定事物的来源。

千古(qiān gǔ)的意思:指长时间的历史时期,也可以表示永远、永久。

擅名(shàn míng)的意思:以某种特定的技艺或才能而闻名

设使(shè shǐ)的意思:假设,假使

王良(wáng liáng)的意思:指人才出众,有过人之处的人。

雄声(xióng shēng)的意思:指声音洪亮、威严的声音。

造父(zào fù)的意思:指子女超过父辈,使父辈感到惭愧或自卑。

鉴赏

此诗通过描绘双骥马的非凡功绩,以及对驾驭它们的造父和王良的赞誉,巧妙地融入了伯乐识才的典故。诗人借物喻人,表达了对人才价值的深刻认识和对伯乐般识才者的崇高敬意。

首句“竞功双骥大功成”,以“双骥”象征杰出的人才,强调他们所取得的伟大成就。接着,“造父王良总擅名”两句,赞美了那些能够驾驭和发挥这些人才潜能的领导者或伯乐,他们的名字因此而广为人知,声誉卓著。

最后一句“设使当年无伯乐,何由千古著雄声”,则通过假设性的问题,进一步强调了伯乐在发现和培养人才中的关键作用。如果没有伯乐的慧眼识珠,这些人才的卓越成就可能永远不为世人所知,无法流传千古。

整首诗以生动的形象和深邃的哲理,展现了对人才价值的深刻洞察,以及对能够发掘和利用人才的领导者或伯乐的高度赞扬。

作者介绍

吴与弼
朝代:明

(1391—1469)江西崇仁人,初名梦祥,字子傅,吴溥子。十九岁即决心专治程朱理学,不应科举。天顺元年以石亨荐,授左谕德,固辞不拜。所著《日录》,悉言生平所得。胡居仁、陈献章、娄谅等均其弟子。学者称康斋先生,有《康斋文集》。
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