百字（bǎi zì）的意思：指百姓，泛指人民。

楚璧（chǔ bì）的意思：指非常珍贵的东西或人才。

合掌（hé zhǎng）的意思：合掌是指将两只手掌合并在一起，手指并拢，表示恭敬、祈祷或感谢。

绛帐（jiàng zhàng）的意思：绛帐是指古代帝王所用的红色帐篷，用于象征权威和尊贵。

教育（jiào yù）的意思：指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。

可能（kě néng）的意思：有可能发生或存在的事物

临行（lín xíng）的意思：即将离去或出发前的准备和告别。

人物（rén wù）的意思：指人的品质、才能、地位等方面的特点或特征。

斯人（sī rén）的意思：指某人的品德、才华、风范等超出常人，令人敬佩和仰慕。

丝纶（sī lún）的意思：形容文笔纤细娴熟，诗文细腻动人。

隋珠（suí zhū）的意思：指珍贵而稀少的宝珠。

所愿（suǒ yuàn）的意思：按照自己的意愿或心愿。

未足（wèi zú）的意思：不够，不足够

物如（wù rú）的意思：形容事物的外表和本质完全一致。

五百（wǔ bǎi）的意思：指数量较大，形容数量众多。

喜得（xǐ de）的意思：获得喜悦、欢喜的意思。

掖垣（yè yuán）的意思：掩藏内情，隐藏真相

益友（yì yǒu）的意思：益友是一个由两个汉字组成的成语，其中“益”指的是有益的、有帮助的，“友”指的是朋友。益友的基本含义是指有益的朋友，即对自己有帮助、有益处的朋友。

渊源（yuān yuán）的意思：指事物的根源、来历或深厚的背景。

真知（zhēn zhī）的意思：真正的知识或智慧。

知体（zhī tǐ）的意思：知道身体的状况或体质。

此诗《赠陈教授正仲》由宋代诗人王十朋所作，通过对友人的赞美与赠言，展现了深厚的情谊与对友人才华的肯定。

首联“益友乎生所愿亲，南来深喜得斯人”，开篇即表达了对陈教授的珍视与喜悦之情，将对方视为生命中渴望亲近的良师益友，南来的相遇让诗人感到无比欣喜。

颔联“渊源师杜真知体，人物如平岂久贫”，进一步赞扬了陈教授深厚的文学底蕴和人格魅力，比肩杜甫，不仅在学术上有着扎实的根基，更在为人处世方面展现出高尚的品质，这样的才德之人，自然不会长久贫困。

颈联“绛帐可能淹教育，掖垣便合掌丝纶”，描绘了陈教授在教育领域的贡献与未来的潜力，暗示其在学术界的地位与影响力，预示着他在教育与政策制定方面将发挥重要作用。

尾联“临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍”，以陈教授离别之际赠送的五百字为载体，表达出对这段友谊的珍视，认为这些文字的价值远超过珍贵的楚璧与隋珠，强调了友情与知识的无价。

整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘与高度的赞誉，展现了诗人对陈教授深厚的情谊与对其才华的高度认可，同时也体现了宋代文人之间相互欣赏、推崇的文化氛围。