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《次韵邢敦夫秋怀十首·其六》全文
宋 / 秦观   形式: 古风  押[鱼]韵

汤汤辟廱流,中有学子居。

但说若稽古,言犹三万馀。

来者转相祖,词林凋疏

稍喜绩溪令,入校天禄书。

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诗文中出现的词语含义

辟廱(pì yōng)的意思:指以刚正不阿、不受贪婪诱惑的品质,能够抵制外界诱惑,保持清廉正直。

词林(cí lín)的意思:指中国词语分类的一种系统,用于汉字词语的分类和归纳。

凋疏(diāo shū)的意思:指事物的繁荣兴盛逐渐衰落或人口稠密逐渐稀疏。

稽古(jī gǔ)的意思:指反复研究、反复琢磨,以达到深入理解和掌握的目的。

来者(lái zhě)的意思:指来的人或事物。

汤汤(shāng shāng)的意思:形容水流涌动、汹涌澎湃的样子。

天禄(tiān lù)的意思:指天赋的才能和福祉。

学子(xué zǐ)的意思:学生、读书人

中有(zhōng yǒu)的意思:表示在某种事物或情况中存在着某种特定的内容、特征或要素。

注释
汤汤:形容水流盛大。
辟廱:宽敞的学舍或学校。
学子:学生。
居:居住。
若稽古:考察古代的事情,引申为研究历史。
三万馀:极言其多,表示内容丰富。
祖:传授,继承。
词林:文学领域,比喻文人聚集的地方。
凋疏:稀少,凋零。
绩溪令:绩溪县的县令。
天禄书:天禄阁的藏书,指皇家图书馆或丰富的藏书。
翻译
江水浩渺绕学堂,学子们在此居住
只谈古代的事迹,话语如长篇累牍
后来者不断传承,文坛日渐稀疏
稍感欣慰的是绩溪县令,他来到学校藏书丰富
鉴赏

这首诗描绘了一幅学府景象,江水潺潺环绕学堂,学子们沉浸在古代典籍的学习中,讨论经史,言语间充满智慧。诗人感叹后人对古人的学问传承逐渐减少,学术氛围日渐稀疏。然而,他对于绩溪县令能进入学校研读天禄秘藏的书籍感到欣慰,这或许意味着知识的火种仍有延续的希望。整体上,诗中寓含了对传统文化的珍视和对教育传承的期待。秦观以细腻的笔触,展现了他对学术兴衰的关注和个人对于知识传播的热情。

作者介绍
秦观

秦观
朝代:宋   籍贯:北宋高邮(今江苏)   生辰:1049-1100

秦观(1049年—1100年9月17日),江苏高邮人(现高邮市三垛镇武宁秦家垛),字少游,一字太虚。被尊为婉约派一代词宗,别号邗沟居士,学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。秦观是北宋文学史上的一位重要作家,但在秦观现存的所有作品中,词只有三卷100多首,而诗有十四卷430多首,文则达三十卷共250多篇,诗文相加,其篇幅远远超过词若干倍。
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