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《甲辰仲冬赋呈葵园师·其二》全文
清 / 吴庆坻   形式: 古风

并世硕儒方雅流俗

幸厕籍湜伦,韩门仰培沃。

暌离过廿稔,失喜访灵麓。

拙工倚大匠隐栝到曲木。

奉手旧业蒿目危局

俯仰身世感,愀焉轸心曲

小子狂言勤拳效忠告。

古称不朽三,造物靳庸福。

南菁经解编,东华史宬录。

传讽海内学子膏馥

投簪味道腴,勤学先觉

甄文重流别,姚李踵芳躅

孔传刊伪文,班书证疑读。

遐哉千祀业,悉数更仆

葵心太阳,匪曰智卫足

公当加饭弟子抱蜀

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诗文中出现的词语含义

班书(bān shū)的意思:指班级中的学生一起读的书籍,也指班级的学习氛围。

抱蜀(bào shǔ)的意思:指怀念、思念远离的家乡或远离的亲人。

并世(bìng shì)的意思:同时存在于世的两个或多个人或事物,彼此地位相等或同样出色。

不朽(bù xiǔ)的意思:永远不会消失或被遗忘的;永恒的

传讽(chuán fěng)的意思:传递讽刺的话语或行为。

大匠(dà jiàng)的意思:指在某个领域或技艺上具有非凡才能的人,具有高超的技艺和造诣。

弟子(dì zǐ)的意思:弟子指的是学生、徒弟,特指拜师学艺的人。

东华(dōng huá)的意思:东方的光芒

芳躅(fāng zhú)的意思:形容花朵盛开的美景。

方雅(fāng yǎ)的意思:指言辞、举止的文雅和得体。

奉手(fèng shǒu)的意思:指事物到手之后,立即奉上或奉送出去。

俯仰(fǔ yǎng)的意思:低头和抬头的动作,表示对上级或长辈的敬重和顺从。

膏馥(gāo fù)的意思:形容香气浓郁,芬芳馥郁。

蒿目(hāo mù)的意思:指眼界狭窄,见识浅薄的人。

更仆(gēng pú)的意思:更换仆人,指官员更换下属。

公当(gōng dāng)的意思:公正、恰当、适当。

海内(hǎi nèi)的意思:指整个海内外,泛指天下、世界。

籍湜(jí shí)的意思:指以书籍为依据和根据,进行深入研究和学习。

加饭(jiā fàn)的意思:指在吃饭时增加饭量,也可以引申为增加收入或者增加工作量。

经解(jīng jiě)的意思:经过分析和解释,理解事物的真正含义。

旧业(jiù yè)的意思:指从前经营的行业、职业或工作。

狂言(kuáng yán)的意思:指言辞激烈,情绪激动,不拘礼节的言语表达方式。

暌离(kuí lí)的意思:指人与人之间的感情疏离或物与物之间的分离。

葵心(kuí xīn)的意思:指人心胸宽广,慷慨大度。

流俗(liú sú)的意思:流行的习俗或风尚

流别(liú bié)的意思:离别、分别

千祀(qiān sì)的意思:千百次的祭祀,形容非常虔诚地祭祀神灵。

勤学(qín xué)的意思:勤奋学习,刻苦努力

勤拳(qín quán)的意思:勤奋努力,刻苦训练武术拳法。

身世(shēn shì)的意思:指一个人的出身和背景。

史宬(shǐ chéng)的意思:指人们对历史事件的记忆和了解。

失喜(shī xǐ)的意思:失去喜悦或失去快乐的心情。

书证(shū zhèng)的意思:指书面证明或文件。

硕儒(shuò rú)的意思:指学问渊博、才华出众的学者。

太阳(tài yáng)的意思:比喻人的事业或地位逐渐上升。

投簪(tóu zān)的意思:投簪是指投资、花费,特指为了某个目的而付出代价。

味道(wèi dào)的意思:形容东西没有味道或者味道很差。

危局(wēi jú)的意思:指危险的境地或困境。

卫足(wèi zú)的意思:保护自己的脚步,指谨慎行动,小心谨慎。

悉数(xī shǔ)的意思:全部、全都

先觉(xiān jué)的意思:预感,预知事物将要发生的迹象。

效忠(xiào zhōng)的意思:忠诚、忠心耿耿地为国家、事业或领导效力。

小子(xiǎo zi)的意思:小孩子、年轻人

心曲(xīn qǔ)的意思:指内心深处的感受、情感或意愿。

心倾(xīn qīng)的意思:指心思、感情向某人或某事倾斜,对其产生浓厚的兴趣或倾慕之情。

学子(xué zǐ)的意思:学生、读书人

倚大(yǐ dà)的意思:依靠强大的力量或势力。

隐栝(yǐn guā)的意思:指隐藏自己的才能或真实面貌,不愿意显露出来。

造物(zào wù)的意思:指上天创造万物的能力和智慧。

轸心(zhěn xīn)的意思:形容内心痛苦、伤感。

重流(zhòng liú)的意思:指水流向反方向流动,也用来比喻事物发展逆流或逆转。

忠告(zhōng gào)的意思:真心实意地劝告别人,希望能引起对方的重视和改变。

鉴赏

这首清代吴庆坻的《甲辰仲冬赋呈葵园师(其二)》表达了对师长的敬仰和对学术传承的感慨。诗中首先赞美了师尊如硕儒,风度方正,学问深厚,能引领世俗。诗人自谦为拙工,依赖师门的教诲得以提升,如今师长年事已高,诗人深感忧虑,希望师尊能继续指导,传授学业。他引用古人不朽之说,强调学术著作的重要性和广泛影响,同时提醒师尊要珍惜智慧,不断充实自己。最后,诗人表达了自己的忠诚和决心,愿追随师尊的脚步,致力于学问之道。整首诗情感真挚,充满了对师道尊严和学术传承的敬重。

作者介绍

吴庆坻
朝代:清

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