板荡（bǎn dàng）的意思：形容局势动荡不安，没有稳定。

沧海（cāng hǎi）的意思：比喻时间的变迁和世事的更迭。

废兴（fèi xīng）的意思：指事物逐渐失去兴盛、衰落。

光气（guāng qì）的意思：指光芒四射、气势磅礴。

科目（kē mù）的意思：指学科或课程，特指学校教学中划分的各门学科。

礼闱（lǐ wéi）的意思：礼仪之门，指官方举办的礼仪仪式。

蓁芜（zhēn wú）的意思：指植物茂盛繁荣的样子。

史家（shǐ jiā）的意思：指历史学家，也泛指研究历史的人。

天心（tiān xīn）的意思：指人的内心淳朴善良，充满正义和仁爱之心。

文体（wén tǐ）的意思：文体指的是文学作品的风格和形式。

养士（yǎng shì）的意思：培养人才，教育士人

义士（yì shì）的意思：指有志向、有抱负，为了正义和公理而奋斗的人。

中有（zhōng yǒu）的意思：表示在某种事物或情况中存在着某种特定的内容、特征或要素。

朱衣（zhū yī）的意思：指皇帝、太子等高官身穿的朱红色衣服，也泛指高官显贵。

资格（zī gé）的意思：指某人具备或符合担任某个职位、角色或参与某项活动的条件和要求。

这首诗是清代诗人龚自珍所作，名为《吴市得题名录一册，乃明崇祯戊辰科物也，题其尾一律》。龚自珍是中国晚清时期的重要思想家和文学家，他的诗歌往往蕴含深邃的思想与对社会现实的深刻洞察。

在这首诗中，龚自珍通过描述明朝崇祯年间科举考试的场景，反映了他对当时社会人才选拔制度的思考。诗中的“天心将改礼闱徵”暗示了政治变革即将到来，而“养士犹传十四陵”则可能暗指培养人才的传统仍在延续，但“十四陵”可能象征着历史的沉寂或某种衰败。

“板荡人材科目重”一句表达了在动荡时期，人才的重要性更加凸显，而“蓁芜文体史家凭”则强调了在学术研究中，文本和文体对于历史学家的重要性。接着，“朱衣点过无光气，淡墨堆中有废兴”两句，通过对比朱衣（古代官员的服饰）的光华与淡墨（可能象征文人的朴素或历史的沉淀），表达了对人才选拔和学术评价标准的反思。

最后，“资格未高沧海换，半为义士半为僧”两句，以“沧海换”比喻社会的巨大变迁，指出在这样的变化中，既有坚持正义的士人，也有遁入佛门的僧侣，反映了诗人对社会转型期复杂人性和社会现象的观察与思考。

整体而言，这首诗不仅展现了龚自珍对历史与社会变迁的独特见解，也体现了他对于人才选拔、学术评价以及个人选择的深刻思考。