奥义（ào yì）的意思：指深奥的道理、精妙的方法或高深的学问。

白马（bái mǎ）的意思：指美丽的白马，引申为指美好的事物或人。

不振（bù zhèn）的意思：不振指状态不佳、不兴旺、不繁荣的意思。

才名（cái míng）的意思：指才华出众的人的名声和声誉。

常尊（cháng zūn）的意思：常常尊敬他人。

春风（chūn fēng）的意思：形容人在顺利、得意的时候的心情愉快。

大觉（dà jué）的意思：指对事物的认识或理解达到深刻、透彻的境地。

点额（diǎn é）的意思：指额头上点了一点，形容极少的数量或微不足道的程度。

虹气（hóng qì）的意思：形容光彩夺目、美丽绚烂。

稷下（jì xià）的意思：稷下是指稷山下，原指齐国的稷山下，后来泛指学问渊博的地方或学府。

绛帐（jiàng zhàng）的意思：绛帐是指古代帝王所用的红色帐篷，用于象征权威和尊贵。

荆山（jīng shān）的意思：指险峻的山峰或山岭。

开大（kāi dà）的意思：扩大规模或范围，使事物变得更大

空浮（kōng fú）的意思：形容言语或行为虚浮、没有实质内容。

礼遗（lǐ yí）的意思：礼物留下来的痕迹或遗迹。

礼乐（lǐ yuè）的意思：礼乐是指传统的礼仪和音乐。它代表了古代中国人重视礼仪和音乐的文化传统。

明堂（míng táng）的意思：指宏伟壮丽的宫殿或庙堂，也用来形容人的心灵纯洁、高尚。

年来（nián lái）的意思：指多年以来的时间。

青牛（qīng niú）的意思：指年轻有为的人才或有潜力的人。

融陶（róng táo）的意思：和谐融洽的氛围或关系

入门（rù mén）的意思：指初学者刚开始学习某个领域或技能的阶段。

山会（shān huì）的意思：指山林中的会面，也用来形容难得的重逢或稀罕事物的相遇。

诗书（shī shū）的意思：指文学艺术方面的知识和才能。

谈经（tán jīng）的意思：指谈论经书、经典或学问的事情。

问字（wèn zì）的意思：指对某一问题进行探求、询问或解答。

吾子（wú zǐ）的意思：指自己的儿子，也可以泛指自己的后代。

下才（xià cái）的意思：指才能低下，能力不足的意思。

象罔（xiàng wǎng）的意思：形容事物相距甚远，无法比拟。

相并（xiāng bìng）的意思：指两个或多个人或物相互结合或合并在一起。

杏坛（xìng tán）的意思：指古代文人在杏树下讲学或议论文艺之地。

玄水（xuán shuǐ）的意思：指深奥、高深的学问或技艺。

遗教（yí jiào）的意思：指留下的教诲或遗训。

遗编（yí biān）的意思：指留下来的残篇，也指作者的遗著。

渊源（yuān yuán）的意思：指事物的根源、来历或深厚的背景。

周礼（zhōu lǐ）的意思：指古代周朝的一套礼仪制度，也用来形容规矩、礼貌。

铸颜（zhù yán）的意思：用美好的品德和行为塑造自己的形象。

柱下（zhù xià）的意思：指在柱子下面，表示待在柱子下面的人或事物处于重要的位置或地位。

追往（zhuī wǎng）的意思：追寻过去的往事或人物

最好（zuì hǎo）的意思：表示在某方面具备最高水平或最佳状态。

此诗《送卢从龙署教临邑兼訉邢太仆先辈》由明代诗人韩上桂所作。诗中以礼乐、诗书为引，探讨了文化传承与教育的重要性。首句“礼乐久不振，诗书今未删”表达了对传统文化逐渐衰落的忧虑，强调了诗书在文化传承中的不可替代性。

接着，“世无开大觉，谁为订群顽”则进一步指出当前社会缺乏能引领思想、启迪智慧的智者，暗示了教育与文化的缺失。接下来的几句“绛帐融陶郑，春风孔铸颜”运用典故，赞美了古代教育家的风采，表达了对优秀教育者的敬仰。

“白马空浮练，青牛早度关”以神话故事隐喻，表达了对理想与现实之间差距的感慨。随后，“吾子渊源宗鲁泗，析拔奥义谁相示”转向对卢从龙个人的期待，希望他能在教育领域有所建树，揭示深奥的学问。

“玄水今探象罔奇，荆山会剖如虹气”继续以自然景象为喻，象征着探索未知、追求真理的精神。最后，“入门问字纷从过，据席谈经静不喧”描绘了卢从龙在教育过程中平易近人、深入浅出的形象。

“稷下才名追往盛，杏坛遗教几相并”则将卢从龙与古代教育中心稷下学宫和孔子讲学的杏坛相提并论，对其教育成就寄予厚望。最后，“近有邢公最好文，周礼遗编堪共證”提到另一位友人的支持，以及对周礼等文化遗产的珍视。

整首诗通过丰富的意象和历史典故，展现了对教育、文化传承的深刻思考，同时也寄托了对卢从龙及友人教育事业的美好祝愿。