仲淹得斯舍,胡瑗聘还尊。
- 鉴赏
这首诗描绘了对文庙的崇敬之情以及对教育与学术传承的重视。首句“文庙建城南,相传钱氏园”点明了文庙的位置和历史背景,暗示了其作为文化与教育中心的地位。接下来,“仲淹得斯舍,胡瑗聘还尊”提到了两位历史人物范仲淹和胡瑗,他们与文庙有着密切的联系,通过他们的故事,强调了文庙在培养人才、弘扬学术方面的重要作用。
“惟是重经术,何尝计子孙”表达了对文庙重视学术研究而非仅仅关注后代继承的赞扬。这种观点体现了对知识本身价值的尊重,以及对个人成长和精神追求的重视。最后,“短长相较量,终觉胜于门”则以一种比较的方式,强调了通过文庙的学习和教育,个体能够在精神层面超越门户之见,达到更高的境界。
整体而言,这首诗通过描述文庙的历史地位、人物事迹以及教育理念,展现了对传统文化和教育价值的深刻理解和高度赞赏。
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幼读高堂题图诗,诗中尽含无尽词。
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《陈艺林世交持其尊甫补松世丈溪山无尽图索题,题卷中有先人七古诗,伏读数过,凄然有作》【清·许传霈】幼读高堂题图诗,诗中尽含无尽词。我今披图瞻公像,图外殊系无尽思。时阅四五十年久,劫历水火刀兵后。城郭人民尽变迁,溪山犹得包诸有。天生福地付福人,画本印證风味真。山灵到处神呵护,不随俗氛委灰尘。况复宗子孝行笃,宝泽胜比宝金玉。护此图卷舟车偕,患难捧作蓼莪读。十载流离海上归,适我菰城三度来。相逢歧路增叹息,望云不见颜不开。片片飞入溪山里,欲断复连情难已。断时惆怅隔人间,连则风尘绾故里。我后君生三十年,旧雨新雨感从前。索题诗句辞未可,题不敢题思渺然。相思何在渺难语,恍惚重桂堂前处。父执父书两莫分,如闻所言吾语汝。吁嗟乎,一卷中见雷陈交,画兮诗兮神不遥。固知思泪同无尽,苕霅溪清弁山高。
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