博约（bó yuē）的意思：广泛的约定或契约

尘浊（chén zhuó）的意思：指世间纷扰、烦杂之事物。

当年（dàng nián）的意思：指过去的某个时期，常用来回忆过去的事情或描述当时的情况。

伐木（fá mù）的意思：砍伐树木。

废址（fèi zhǐ）的意思：指废弃的建筑物或遗址。

俯仰（fǔ yǎng）的意思：低头和抬头的动作，表示对上级或长辈的敬重和顺从。

纲纪（gāng jì）的意思：指社会、组织或个人遵守的行为准则和规范。

高轩（gāo xuān）的意思：指高楼大厦的楼顶。

寒涧（hán jiàn）的意思：形容非常寒冷的河谷或山谷。

涵濡（hán rú）的意思：涵濡是一个四字成语，意为包容、宽容。形容一个人的胸怀广阔，能够容纳他人的过错和不足。

忽荒（hū huāng）的意思：忽然消失，无声无息地离开。

荒榛（huāng zhēn）的意思：指荒废、荒疏的样子。

几时（jǐ shí）的意思：表示时间的不确定，相当于“何时”。

涧水（jiàn shuǐ）的意思：指清澈而干净的溪水，也比喻清澈透明的心灵。

结屋（jié wū）的意思：指人们聚集在一起，共同修建房屋。比喻众人合力共同完成一项工作或实现一个目标。

衿佩（jīn pèi）的意思：形容人品德高尚，为人正直，值得敬佩。

眷言（juàn yán）的意思：指亲属之间的言语交流或互相关怀的话语。

空废（kōng fèi）的意思：指时间、精力、资源等被浪费或白白耗费。

喟然（kuì rán）的意思：形容心情沉重、悲伤的样子。

靡它（mǐ tā）的意思：形容人或事物不受约束，任意妄为，不受规范束缚。

鸣弦（míng xián）的意思：指弦乐器发出声音，比喻才情横溢、才华出众。

明恩（míng ēn）的意思：指明显的恩德或恩惠。

谋野（móu yě）的意思：在野谋取权势或利益。

披图（pī tú）的意思：形容文章或者画作的内容详尽而生动。

婆娑（pó suō）的意思：形容舞蹈或树木等摇曳的样子，也可用来形容人的姿态或行动优美。

凄凉（qī liáng）的意思：形容景象、声音等给人以寒冷、凄凉、悲哀之感。

青山（qīng shān）的意思：指山脉或山岭，也可用来形容山色葱翠、景色美丽。

劝相（quàn xiāng）的意思：劝告别人，使其相信或接受某种观点或行为。

硕人（shuò rén）的意思：指人才出众、才华横溢的人。

泰和（tài hé）的意思：和谐、平安、安定。

颓波（tuí bō）的意思：形容事物衰败、没落、颓废不振。

熙泰（xī tài）的意思：形容景象繁荣盛大，充满喜庆和热闹的场面。

莘莘（shēn shēn）的意思：形容众多、众多的样子。

学馆（xué guǎn）的意思：学校、学院

阳坡（yáng pō）的意思：指阳光照射的一面山坡，比喻诚实、正直的品质。

窈窕（yǎo tiǎo）的意思：形容女子身材修长、婀娜多姿。

遗歌（yí gē）的意思：指逝去的人留下的歌声，比喻逝者留下的美好事物或传统。

一朝（yī zhāo）的意思：指短短的一段时间，通常用来表示某种情况或状态的转变。

阴冈（yīn gāng）的意思：阴险狡诈的人

永怀（yǒng huái）的意思：长久怀念、永远怀念

杖策（zhàng cè）的意思：指用手杖敲打马儿，以激励其快速前进。比喻用各种手段鼓励、督促他人努力进取。

这首诗由宋代诗人朱熹所作，名为《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》。诗中描绘了对古代学府遗址的探访与感慨，充满了对过去辉煌的怀念以及对未来的展望。

首句“清泠寒涧水，窈窕青山阿”描绘了一幅宁静而幽美的山水画卷，寒涧之水清澈冷冽，青山蜿蜒曲折，营造出一种远离尘嚣的静谧氛围。接下来，“昔贤有幽尚，眷言此婆娑”表达了对古代学者追求学问、隐居山林的高尚情操的赞美与向往。

“事往今几时，高轩绝来过”则流露出时光流逝、世事变迁的感慨，昔日繁华的学府如今已少有人迹，高大的建筑也失去了往日的喧嚣。接着，“学馆空废址，鸣弦息遗歌”进一步强调了学府的衰败，昔日学子的读书声已不再响起，只剩下一片寂静。

诗人自述探访此地，“我来劝相馀，杖策搴绿萝”，表达了自己对这片古老土地的敬意与探寻。在“谋野欣有获，披图知匪讹”两句中，诗人欣喜于发现这片土地的自然之美，并通过地图确认了自己的判断没有错误。

“永怀当年盛，莘莘衿佩多”是对过去学府繁荣景象的怀念，众多学子勤奋学习，充满活力。接着，“博约感明恩，涵濡熙泰和”表达了对先贤教育理念的感激与认同，认为这种教育方式能够培养出和谐、博学的人才。

然而，“凄凉忽荒榛，俯仰惊颓波”又揭示了现实的残酷，昔日的繁华已化为荒芜，让人不禁感叹时间的无情。最后，“发教逮纲纪，喟然心靡它”表达了诗人对于如何振兴这片土地的深思熟虑，以及内心的坚定信念。

“伐木循阴冈，结屋依阳坡”描绘了诗人构想中的未来场景，希望在这片土地上重建学府，让知识的光芒再次照亮这片山林。“一朝谢尘浊，归哉硕人薖”则是对未来的美好憧憬，期待着有一天这片土地能恢复往日的荣光，成为知识的殿堂。

整首诗通过对白鹿洞学府遗址的探访与感慨，展现了诗人对历史的尊重、对教育的热爱以及对未来发展的思考，是一首富有深意的佳作。