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《示师文》全文
宋 / 陈造   形式: 古风

朴樕非材肮脏遽成翁。

生无适时具,何向不涂穷。

赖结文字缘,人士过从

三年尉山邑趣操同风

博古得二臧,秀发仍两钟。

蒋侯厚本学,落笔语更工。

我卜当涂居,薪米耐阙供。

从渠得琢磨,遗汝不己丰。

士生在知道寡陋难言功。

会理博观,受物由虚中

潢污不扬漪,大江日倾东。

迟汝草灵光,一觞寿乃公

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拼音版原文全文
shìshīwén
sòng / chénzào

fēicáiāngzāngchéngwēng

shēngshìshíxiàngqióng

làijiéwényuánrénshìbǎoguòcóng

sānniánwèishāncāoyǒutóngfēng

èrzāngxiùréngliǎngzhōng

jiǎnghóuhòuběnxuéluògènggōng

dāngxīnnàiquēgòng

cóngzhuófēng

shìshēngzàizhīdàoguǎlòunányángōng

huìguìguānshòuyóuzhōng

huángyángjiāngqīngdōng

chícǎolíngguāngshāng寿shòunǎigōng

诗文中出现的词语含义

肮脏(āng zāng)的意思:非常脏乱,指极其污秽、不洁净的状态。

笔语(bǐ yǔ)的意思:笔语是指用笔写成的文字,也可比喻文字表达的意义。

博观(bó guān)的意思:广泛观察、全面看待

博古(bó gǔ)的意思:广泛涉猎古代文献,博览群书

不扬(bù yáng)的意思:不表扬、不夸奖、不吹捧

大江(dà jiāng)的意思:形容大江奔流向东流去,意味着时光流转,世事变迁。

当涂(dāng tú)的意思:指人的行为有失常理,做出不合适的事情。

得二(dé èr)的意思:得二是指某人或某事物在某个方面表现得不够好或达不到要求。

非材(fēi cái)的意思:指无才能、无能力的人。

寡陋(guǎ lòu)的意思:形容思想狭隘、见识浅薄。

过从(guò cóng)的意思:相处、交往。

何向(hé xiàng)的意思:指做事情没有明确方向,毫无目标,不知所措。

潢污(huáng wū)的意思:指事物脏乱不洁净。

会理(huì lǐ)的意思:能够理解和明白事物的道理,能够理解和掌握事物的本质。

灵光(líng guāng)的意思:指思维敏捷、反应迅速、见解独到的才智。

落笔(luò bǐ)的意思:指写文章或书画时,笔触到纸上或画布上。

乃公(nǎi gōng)的意思:指人物或事物的地位高贵、尊贵。

难言(nán yán)的意思:形容难以言喻、难以表达的感受或情绪。

朴樕(piáo sù)的意思:指一个人的为人诚实、朴实,没有丝毫虚伪。

趣操(qù cāo)的意思:指做事情时有趣味,富有创意和变化。

人士(rén shì)的意思:指有一定社会地位、职业身份或特定领域知识的人,常用于尊称或泛指。

山邑(shān yì)的意思:山邑是指山区的城市或城镇,也用来形容偏远、贫困的地方。

适时(shì shí)的意思:适时指的是在合适的时间、时机进行某项行动或采取某种措施。

同风(tóng fēng)的意思:指人们在思想、行动上保持一致,形成共同的声势。

文字(wén zì)的意思:指书面语言,也指文字的能力和技巧。

无适(wú shì)的意思:没有适合的,没有合适的

秀发(xiù fā)的意思:指美丽的头发或优雅的发型。

虚中(xū zhōng)的意思:心中存有虚妄的想法,不踏实,不稳定。

言功(yán gōng)的意思:

谓陈述功绩。 北周 庾信 《周五帝歌》之二:“敢用明礼,言功上神。”

有同(yǒu tóng)的意思:有共同点或相似之处

知道(zhī dào)的意思:了解、明白某事物的意义或情况。

琢磨(zuó mo)的意思:琢磨是一个形容词,用来形容思考、探索和思索的过程。它表示经过深入思考和研究后获得的理解和洞察力。

文字缘(wén zì yuán)的意思:指文字、言语或文章的由来或渊源。

鉴赏

这首诗是宋代诗人陈造写给老师的,表达了对老师的敬仰和对学问的追求。首联“朴樕已非材,肮脏遽成翁”以自谦之词,描述自己并非出众之人,却已步入老年。接着,“生无适时具,何向不涂穷”感慨自己生不逢时,一生贫困。

然而,诗人并未因此沮丧,反而因与文字结缘而感到满足,“赖结文字缘,人士饱过从”,他庆幸能与志同道合的人交往。在地方任职三年,他的品行与老师相似,“趣操有同风”。诗人赞美老师的学识渊博,“博古得二臧,秀发仍两钟”,蒋侯(老师)的才华如同古代珍宝,言辞犀利。

诗人表示自己虽然生活简朴,“我卜当涂居,薪米耐阙供”,但愿意从老师那里学习,不断提升自己。“从渠得琢磨,遗汝不己丰”,他期待通过老师的教诲,使自己更加精进。最后,诗人强调知识的价值,“士生在知道,寡陋难言功”,认为人生在于追求智慧,即使身处困境,也要广泛学习。

全诗情感真挚,既表达了对老师的敬仰,也体现了对自我提升的渴望,以及对知识的崇尚,具有深厚的师生情谊和哲理内涵。

作者介绍
陈造

陈造
朝代:宋

陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州事。房州秩满,为浙西路安抚司参议,改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚,无补於世,置江湖乃宜,遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒,年七十一。
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