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《挽彭玉麟联》全文
清 / 柳大年   形式: 对联

渡江慷慨中兴相期立德立功太息先严身遽陨;

封奏褒荣能下逮,犹是教忠教孝,滋愧孤儿学未成。

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诗文中出现的词语含义

封奏(fēng zòu)的意思:指封存、封禁某种音乐或乐器。

孤儿(gū ér)的意思:没有父母或亲人的孩子。

教忠(jiào zhōng)的意思:教育使人忠诚,教导忠诚。

慷慨(kāng kǎi)的意思:形容慷慨大方,乐于助人,不吝啬。

立功(lì gōng)的意思:指在战争、斗争或其他事务中取得重大成就或有显著贡献。

立德(lì dé)的意思:立志修养品德,培养高尚的道德品质。

太息(tài xī)的意思:太息是一个表示悲伤、叹息的词语,用来形容心情沉重、忧愁或无奈。

先严(xiān yán)的意思:指在处理事情之前,先要严格要求自己或他人。

相期(xiāng qī)的意思:约定某个时间、地点见面。

犹是(yóu shì)的意思:表示事物虽然已经发生或发展到一定程度,但仍然有很大的改进空间。

中兴(zhōng xīng)的意思:指国家、民族或组织在困难时期经历挫折后重新崛起,兴盛发展的意思。

鉴赏

此挽联以深情之笔,悼念彭玉麟将军。上联“渡江慷慨佐中兴,相期立德立功,太息先严身遽陨”描绘了彭玉麟在国家危难之际,慷慨赴江,辅佐国家中兴,与同僚相约共同立德立功,却遗憾地目睹其父过早离世,表达了对彭玉麟忠诚报国与孝顺双亲的双重赞誉。

下联“封奏褒荣能下逮,犹是教忠教孝,滋愧孤儿学未成”则进一步赞扬彭玉麟不仅在国家层面贡献卓著,其品德高尚,教导后人忠孝两全,即使在去世后,其遗泽仍能惠及后人,尤其是对未能完全学习并实践其教诲的孤儿,表达了一种深深的遗憾与敬佩之情。整联通过对比与转折,既展现了彭玉麟的丰功伟绩,也突出了其人格魅力和深远影响,情感真挚,寓意深刻。

作者介绍

柳大年
朝代:清

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