此地（cǐ dì）的意思：指当前所在的地方或此时此刻的情况。

道脉（dào mài）的意思：指道路的纵横交错，比喻事物的脉络和关键所在。

东湖（dōng hú）的意思：指东边的湖泊，也用来比喻在东方的某个地方。

非夫（fēi fū）的意思：非夫指的是非亲非故的人，即与自己没有任何关系的人。

规方（guī fāng）的意思：指依照规则和标准进行衡量和判断。

合符（hé fú）的意思：指事物相互契合，相互符合。

横桥（héng qiáo）的意思：指横跨在河流或峡谷上的桥梁，也用来比喻能够解决难题或克服困难的手段或方法。

画图（huà tú）的意思：用图画或图表等形式来表示或说明事物。

开道（kāi dào）的意思：指为他人或团体打开道路，为其提供便利或帮助。

濂溪（lián xī）的意思：濂溪是指濂水和溪水，比喻学问渊博、博学多才。

生平（shēng píng）的意思：一个人从出生到去世的整个过程

师门（shī mén）的意思：指同一个师傅的弟子。也可指同一行业、同一领域的人。

弦诵（xián sòng）的意思：指琴师弹奏琴弦，表达出深情款款的音乐。比喻读书声音动听，有感染力。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

衣冠（yì guān）的意思：指外表的衣着和仪容，也可指人的仪表和品行。

杖履（zhàng lǚ）的意思：指老人的拐杖和鞋子，代指年老体弱。

这首诗是宋代学者金履祥对上蔡书院图的赞美之作。诗人以个人的经历为引，感叹未能早年亲临东湖书院，但通过师门所见的画图，他领略到了书院的风貌。"堤贯横桥分半水"形象描绘了书院依水而建，桥梁与堤岸相映成趣，规制严谨，仅一尺见方的模型已尽显其规模和格局。

"衣冠上蔡存遗绪"表达了对古代儒家学派，尤其是上蔡学派（以程颐、程颢兄弟为代表）的尊崇，认为书院延续了他们的学术传统。"弦诵濂溪可合符"则进一步强调书院教育秉承着濂溪（周敦颐）的理学教诲，两者理念相契合。

最后，诗人称颂书院的开创者为后人开辟了学术道路，遗憾自己未能早些追随，自谦并非其门徒。整首诗情感真挚，既是对书院的敬仰，也是对自己未能亲历的惋惜，体现了诗人深厚的学识和对教育的尊重。