- 诗文中出现的词语含义
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百家(bǎi jiā)的意思:指各家的学问、见解或观点。
班叔(bān shū)的意思:班叔是指班级中的年长者,也可以指班级中的老师或者年龄较大的同学。
笔诛(bǐ zhū)的意思:用文字进行严厉的批评或谴责。
不羁(bù jī)的意思:指个性独立,不受拘束的状态或行为。
常情(cháng qíng)的意思:指常理、常情,即平常的情感或反应。
长少(cháng shǎo)的意思:长大和缺少,形容事物发展过程中的变化和不足。
驰骋(chí chěng)的意思:指马匹奔驰奔腾,形容自由自在地奔跑,也泛指自由自在地行动。
发轫(fā rèn)的意思:
(1).拿掉支住车轮的木头,使车前进。借指出发,起程。《楚辞·离骚》:“朝发軔於 苍梧 兮,夕余至乎 县圃 。” 朱熹 集注:“軔,搘车木也,将行则发之。”《淮南子·兵略训》:“故得道之兵,车不发軔,骑不被鞍。” 唐 杜甫 《昔游》诗:“余时游名山,发軔在远壑。” 明 徐霖 《绣襦记·结伴毘陵》:“赴京都,已发軔,亲友皆无贐。” 雷昭性 《中国立宪之观察与欧洲国会》:“譬诸行道,发軔即乖,虽追风追电,亦愈觉支离。”
(2).动用,动员。《尉缭子·兵谈》:“富治者,民不发軔,甲不暴出,而威制天下。”
(3).比喻事物的开端。 张彦远 《法书要录》卷九载 唐 张怀瓘 《书断下》:“兹又论夫文字发軔,牋翰殊出。” 金 元好问 《奉直赵君墓碣铭》:“万物并流,至君而止。司南圣涂,发軔伊始。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·瑞云》:“此奴终身发軔之始,不可草草。” 闻一多 《文艺与爱国》:“我们的爱国运动和新文学运动何尝不是同时发轫的?” 郭沫若 《反正前后》第一篇七:“ 中国 立宪运动的具体的表现大约是发轫于戊戌政变。”
(4).犹发迹。 宋 吴曾 《能改斋漫录·记诗》:“ 韩子苍 献 王将明 生日二十絶句,内一絶句云:‘万里青霄发軔时,驊騮絶足看奔驰。’” 明 郑若庸 《玉玦记·对策》:“绳枢贱贫,分柴桑终淹此身。一朝发軔,向枫陛躬逢湛恩。” 明 唐寅 《顾君满考张西溪索诗饯之故为赋此》:“功名发軔青云路,长愿存心在泽民。”参见“ 发迹 ”。愤悱(fèn fěi)的意思:形容愤怒悲痛到极点,心情极度悲伤不安。
高辞(gāo cí)的意思:高超的辞章,指文章或辞章的水平、境界很高。
高才(gāo cái)的意思:指人才出众、能力高超。
贯穿(guàn chuān)的意思:贯穿指事物连续不断地贯穿其中,形容事物的连续性或贯通性。
海运(hǎi yùn)的意思:海运是指通过海上运输货物的方式。
金雘(jīn wò)的意思:指一个人的言谈举止高尚、充满智慧和魅力。
千载(qiān zǎi)的意思:千年的时间。
青简(qīng jiǎn)的意思:青,指蓝色;简,指纸。形容字迹清晰,简洁明了。
丘壑(qiū hè)的意思:形容地势崎岖、起伏不平的山地。
区区(qū qū)的意思:微小、不起眼的样子
疏略(shū lüè)的意思:疏忽、忽视
思远(sī yuǎn)的意思:思考远大的目标或理想。
未易(wèi yì)的意思:指事物未经改变或未经易变,保持原状。
文彩(wén cǎi)的意思:形容文辞华丽、富有艺术感。
小疵(xiǎo cī)的意思:指微小的瑕疵或缺点。
议疏(yì shū)的意思:议论分散,意见不一致。
隐恶(yǐn è)的意思:隐瞒恶行,隐藏邪恶行为。
幽光(yōu guāng)的意思:指微弱的光亮,也用来形容非常微弱的希望或生机。
远托(yuǎn tuō)的意思:远远地托付、寄托。
缯缴(zēng jiǎo)的意思:形容事情繁琐、纷乱而难以解决。
直笔(zhí bǐ)的意思:直截了当地表达意见或写作
至今(zhì jīn)的意思:指某一事物从过去一直延续到现在,表示时间跨度长久。
- 翻译
- 司马迁年轻时不受拘束,足迹遍布山川沟壑。
晚年遭受李陵事件的牵连,心中悲愤,渴望寄托深远的思想。
他的言辞高洁,照亮了幽暗之处,直言不讳地揭露隐藏的罪恶。
他的作品流传千年,涵盖了众多学派的思想。
直到今天,他的文章仍光彩照人,如金石般璀璨。
才华横溢的人偶尔会有小缺点,难以用常规眼光衡量。
就像海运中的大鹏鸟,怎会再回头看那些细小的绳索和箭矢。
即使是像班固这样的杰出人物,也不能轻易忽视他的著作的深度和广度。
- 注释
- 羁:束缚。
发轫:开始行动。
丘壑:山川沟壑,比喻广阔的天地。
李陵祸:指司马迁因替李陵辩护而受宫刑之事。
幽光:深沉的光芒,比喻司马迁的高尚品格。
诛:揭露、指责。
青简:古代的竹简,代指书籍。
炳金雘:形容光彩照人,如金石般绚丽。
小疵:小缺点。
海运鹏:出自《庄子》,比喻志向远大的人。
缯缴:细绳和箭矢,比喻世俗的束缚。
班叔皮:班固,东汉史学家,与司马迁齐名。
疏略:粗疏忽略,此处指评价的全面性。
- 鉴赏
这首诗是对司马迁的赞扬和评价。首句提到司马迁年轻时就展现出了不羁的性格和广泛的学识,游历山川,汲取知识。接着,诗人提及司马迁因李陵事件受牵连,遭受巨大挫折,但他的愤懑之情激发了他深远的思想寄托于文字之中。他的文章辞藻高洁,揭示社会阴暗面,影响深远,跨越了数千年的历史,融入众多学派的智慧。
诗中称赞司马迁的作品至今仍光彩照人,如同金玉般璀璨。然而,诗人也暗示了对司马迁才华的复杂看法,认为他的卓越才能超越了一般人的理解,比喻为海运之鹏,翱翔天际,不再受限于世俗的眼光。最后,诗人提到班固(班叔皮)的评价可能并不恰当,暗示司马迁的成就并非寻常人所能轻易评判。
总的来说,这首诗高度赞扬了司马迁的文学成就和坚韧精神,同时也表达了对其独特才华的深刻理解。
- 作者介绍
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《赠长寿寺住持成果上人》【清·周冠】昔登鹫峰寺,隐公谈元旨。蒲褐屈双足,梵音宣一指。道佛不在经,得者如穿蚁。道经亦有佛,悟者如牧豕。灵山本无地,掬之在尺咫。出世非忘世,佛亦求诸己。聆此颇称善,妙论欲予起。茫茫众生劫,忽忽十余纪。朅来珠江游,两载滞行李。丛林每探胜,问道寻释子。缁流亦有徒,钟磬惟食耳。谁能阐宗风,一畅禅家理。成师本慧异,少即达生死。壮年历四方,大刹皆投止。内典得师授,旷然无涯涘。归来主名山,知识为上士。登坛一棒喝,闻者俱粲齿。忽焉若猛省,鞭辟更入里。经佛两融液,若冰之在水。余艺擅岐黄,利济心所喜。能事复通儒,间亦涉书史。小诗格律奇,岛瘦差可拟。纵笔扫尺素,寒梅香满纸。赠予两三幅,墨沈留霜蕊。此品自超卓,亲炙非俗鄙。俨从隐公游,不觉颠厥趾。我闻六祖时,一偈悟佛氏。欲证菩提身,夙根原有以。传法得南宗,愿言从此始。
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