- 鉴赏
这首诗《寄内》是明代诗人王佐(汝学)所作,通过细腻的情感描绘和巧妙的意象运用,表达了对远方爱人的思念之情。
首句“滩水桥东小路支”,以自然景色开篇,营造出一种宁静而略带忧伤的氛围。滩水潺潺,桥影斜斜,小路蜿蜒,这样的场景仿佛是诗人情感的投射,既展现了环境的清幽,也暗示了离别的哀愁。
次句“莫栽杨柳赠分离”,直接点明了主题——离别。杨柳在中国文化中常被用来象征离别与思念,诗人在此处劝诫,不要在分别时以杨柳为赠,因为这只会加深彼此的离愁别绪。这一句不仅表达了对爱人的深情,也体现了诗人对情感节制的智慧。
后两句“内园只可载红豆,每岁相思寄一枝”,则转向了一种更为温馨且富有寓意的表达方式。红豆在中国文化中象征着爱情与相思,每年寄一枝红豆,意味着每年一次的思念,这种表达方式既含蓄又深情,既不显得过于浓烈,又不失对爱人的深切关怀。通过红豆这一意象,诗人将抽象的情感具象化,使得思念之情更加生动、具体。
整体而言,这首诗通过自然景物的描绘、情感的细腻表达以及意象的巧妙运用,成功地传达了诗人对远方爱人的深深思念,以及在离别之际对情感的节制与智慧。
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化胡歌七首·其二
我在舍卫时。约敕瞿昙身。汝共摩诃萨。
赍经教东秦。历落神州界。迫至东海间。
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《化胡歌七首·其二》【隋朝·无名氏】我在舍卫时。约敕瞿昙身。汝共摩诃萨。赍经教东秦。历落神州界。迫至东海间。广宣至尊法。教授聋俗人。与子威神法。化道满千年。年终时当还。慎莫恋中秦。致令天气怒。太上踏地瞋。寺庙崩倒澌。龙王舐经文。八万四千弟子。一时受大缘。轮转五道头。万元一升仙。吾子三天上。悯子泪流连。念子出行道。不能却死缘。不能陵虚空。束身入黄泉。天门地户塞。一去不能还。虽得存禋嗣。使子常塞心。逆天违地理。灾考加子身。神能易生死。由子行不真。三十六天道。终卒归无形。我身西化时。登上华狱山。举目看昆仑。须弥了了悬。矫翼履清虚。倏忽到西天。但见西王母。严驾欲东旋。玉女数万千。姿容甚丽妍。天姿绝端严。齐执皇灵书。诵读仙圣经。养我同时姝。将我入天庭。皇老东向坐。身体皦然明。授我仙圣道。接度天下贤。
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