瑟僩文随了,虫鱼注亦殚。
诵似珠从贯,怡如冻释澜。
由来书义见,百遍莫辞看。
虫鱼(chóng yú)的意思:指微小而无足轻重的事物或人。
雌黄(cí huáng)的意思:指坏女人,比喻心机深、狡猾狠毒的女人。
黄初(huáng chū)的意思:指事物刚开始形成或发展的初期阶段。
解后(jiě hòu)的意思:解决问题之后,事情得到圆满解决。
诘曲(jié qǔ)的意思:指正直坦率,不回避问题,直截了当地问责他人。
精心(jīng xīn)的意思:用心细致,极其仔细。
来书(lái shū)的意思:指某人或某事的消息、来信等即将到来。
流观(liú guān)的意思:流观指的是随着水流的观察,意味着随波逐流,没有独立的主见,缺乏原则和坚定的立场。
六体(liù tǐ)的意思:指人体的六个部位,即头、目、耳、口、鼻、手。
迷疑(mí yí)的意思:怀疑、疑惑、迷惑
三仓(sān cāng)的意思:指极其贫穷,一无所有。
一字(yī zì)的意思:指只有一个字,形容极为简洁。
殷盘(yīn pán)的意思:指铺满了食物的盘子,比喻丰盛的饭食或宴会。
由来(yóu lái)的意思:指事物的起源或由来的来历。
致思(zhì sī)的意思:引发思考、启发思维。
竹素(zhú sù)的意思:指人品高尚,有道德修养。
此诗《读书难字过》是清代学者姚鼐所作,其内容反映了读书之艰辛与乐趣。诗中以“披册千篇富”开篇,形象地描绘了书籍的丰富,但“精心一字难”则揭示了阅读时对每一个字的深入理解之不易。接下来,“悦因成解后,劳在致思端”,表达了在理解文字后获得的喜悦与思考的辛劳。
“义就《三仓辨》,形稽六体完”两句,说明了通过研究文字的义理和形体,使知识更加完整。而“雌黄初未下,竹素获流观”则暗示了在解读过程中,对某些问题的初步见解尚未形成,但通过广泛阅读,逐渐明晰。
“瑟僩文随了,虫鱼注亦殚”表明了对文字的理解达到了一定的深度,包括对古代文献中的特殊文字和注释的掌握。“迷疑殊《穆传》,诘曲豁《殷盘》”则进一步强调了通过阅读解决了疑惑,拓宽了知识视野。
最后,“诵似珠从贯,怡如冻释澜”将阅读过程比作珠串相连,流畅自然,又如冰块融化,心情愉悦。全诗以“由来书义见,百遍莫辞看”结尾,强调了阅读的意义在于不断探索和理解,即使反复阅读也不应感到厌倦。
整体而言,这首诗深刻地表达了读书的艰难与乐趣,以及通过不懈努力获得知识和智慧的过程。
天之奥府首称江,厥土惟泥地脉厖。
沿岸居人半渔者,扁舟欲使鱼龙降。
提纲挈网向中流,冲涛绝浪如捣撞。
庸才小鱼受束缚,戢鳞焦尾向厨缸。
鲂鱮相教慎出入,须臾不戒失奔泷。
霜刀烈釜无情面,饕餮匕箸同双双。
神理灵鼋俱疾蹙,扬鬐聚咳夜淙淙。
泣溯潜龙蛟奋武,千里长干黑气逄。
惊波十日连山起,一苇漂萍任撅椿。
我乃高叫渔人速改业,毋使阳侯迁怒滞客艭。
渔人掉头不肯听,得酒高歌醉语哤。
自言少小为此业,彼物胡为处此与我争水邦。
君不见鱼乱繇来从罟设,杀机今日何人不满腔。
《鲟鱼浦阻风见渔者歌以问之》【明·郭之奇】天之奥府首称江,厥土惟泥地脉厖。沿岸居人半渔者,扁舟欲使鱼龙降。提纲挈网向中流,冲涛绝浪如捣撞。庸才小鱼受束缚,戢鳞焦尾向厨缸。鲂鱮相教慎出入,须臾不戒失奔泷。霜刀烈釜无情面,饕餮匕箸同双双。神理灵鼋俱疾蹙,扬鬐聚咳夜淙淙。泣溯潜龙蛟奋武,千里长干黑气逄。惊波十日连山起,一苇漂萍任撅椿。我乃高叫渔人速改业,毋使阳侯迁怒滞客艭。渔人掉头不肯听,得酒高歌醉语哤。自言少小为此业,彼物胡为处此与我争水邦。君不见鱼乱繇来从罟设,杀机今日何人不满腔。
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柳堤深处明妃里,柳色依然人非是。
当年一曲离宫悲,殊方青冢已垒垒。
天生红颜反为胡,以女宁胡自汉始。
胡儿犹解怜倾城,汉王恩情薄于纸。
春风几度吹愁多,汉恩繇来不足恃。
金屋阿娇终长门,可怜飞燕今已矣。
一溪初入处,白云补空明。
中有丘壑性,烟霞忽已盈。
佳期如可骋,筑室水中迎。
荷盖依木末,桃津隔世程。
远望来荒忽,馀心出杜蘅。
索胜思前步,贪幽聊止情。
孺歌呼小听,客笑待三成。
料理古人意,临流百虑清。
滴沥风林响,还依晚涧萦。
退寻川上理,何必远畦瀛。
结构依城邑,木石难幽閒。
故使心地远,毋为车马攀。
所谓伊人在,溯流霜露间。
逶迤玩回转,列植倚潺湲。
羃翠开庭户,抽烟出市阛。
未及楼台位,上下挕水山。
云泉相启阖,薜萝若在颜。
不足外人道,萧然独闭关。
八月秋风,在河在嵩。我思之人,天中水中。
之人未从,我心忡忡。彼何人兮,秋其可同。
秋风既清,苇秀绩成。我思之人,如裳如缨。
缁衣未迎,授衣有惊。岂曰无衣,与女同籯。
秋风既肃,壶断枣剥。我思之人,如胸如腹。
之人未谷,逝敢谋独。岂曰无谋,惟心惟目。
秋风吹兮,秋日微兮。苍苍蒹葭,白露肥兮。
我心伤悲,旦夕飞兮。蒹葭在水,秋未违兮。
伊人在水,秋未归兮。