晨星（chén xīng）的意思：指在天空中照耀的第一颗明亮的星，比喻新出现的有希望的人或事物。

二何（èr hé）的意思：指两个人互相争斗或争执不下的情况。

故交（gù jiāo）的意思：旧交、老朋友

旧学（jiù xué）的意思：指过时、陈旧的学说或学派。

梁木（liáng mù）的意思：指支撑和承重的关键部分。

寥落（liáo luò）的意思：形容稀少、空旷、荒凉。

名彦（míng yàn）的意思：指有名望的学者或才子。

培养（péi yǎng）的意思：培养指通过教育、训练等手段，使人或事物得到良好的发展和提高。

评论（píng lùn）的意思：

[释义]
(1) 基本义：（动）批评或议论。评论作品。（作谓语）
(2) （名）批评或议论的文章。发表评论。（作宾语）
[构成]
并列式：评＋论

商量（shāng liɑng）的意思：商量指的是双方或多方之间相互协商、讨论、达成共识的行为。

少年（shào nián）的意思：指年纪轻的男孩子或青年人。

松江（sōng jiāng）的意思：指心情舒畅，轻松愉快。

同辈（tóng bèi）的意思：同辈指同一辈分、同一年龄或同一级别的人。

一个（yí gè）的意思：指一个人的言行举止，即一个人的言论和行为。

月旦（yuè dàn）的意思：指月亮初出东山，表示时间已经到了晚上。也用来形容事情已经到了最后阶段。

又弱一个（yòu ruò yī gè）的意思：表示某个人或事物的水平、能力或品质比已经很差的另一个人或事物还要差。

这首挽联以沉痛的笔触，悼念了温总教在潮州中学堂的贡献与影响。上联“少年同辈，卅载故交，寥落数晨星”描绘了温总教与友人之间的深厚情谊，历经三十年的时光，如同稀少的晨星般珍贵。接着“伤哉梁木才颓，又弱一个”表达了对温总教逝世的哀痛之情，将其比喻为梁木之折，使得原本就脆弱的社会文化支柱更加薄弱。

下联“旧学商量，新知培养，评论公月旦”赞扬了温总教在学术上的贡献，无论是对传统学问的探讨还是对新知识的培育，都体现了他的博学多才和对教育事业的热忱。最后“算到松江名彦，犹胜二何”则将温总教与松江的名士相提并论，认为其成就与影响力超越了其他二人，表达了对其卓越贡献的高度评价。

整体而言，此挽联不仅表达了对逝者的深切怀念，也展现了对温总教在教育领域所作贡献的肯定与敬仰。