《冬雨閒居·其三》全文
- 诗文中出现的词语含义
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傲吏（ào lì）的意思：指傲慢而自负的官吏。
不律（bù lǜ）的意思：不守纪律，不遵守规定或规矩
混沌（hùn dùn）的意思：混沌指的是事物杂乱无章、缺乏秩序的状态，也可以表示混乱、困惑或无序的局面。
或者（huò zhě）的意思：表示两种或多种可能性之间的选择关系，相当于“或”、“要么”。
讲堂（jiǎng táng）的意思：指讲学的地方或讲学的形式。
枯肠（kū cháng）的意思：形容内心悲伤、苦闷、痛苦，心情郁闷。
人声（rén shēng）的意思：指人们的声音喧闹嘈杂，如锅碗瓢盆之声，形容人声嘈杂、喧闹。
生徒（shēng tú）的意思：指人生充满艰辛、困苦，但仍然坚持不懈，奋发向前的精神状态。
时复（shí fù）的意思：时光回转，时间重复。
虽然（suī rán）的意思：表示尽管有一定的限制或困难，但仍然承认或接受事实。
外人（wài rén）的意思：指不属于某个团体或群体的人，也指不熟悉或不了解某个地方、环境或事物的人。
希夷（xī yí）的意思：希望和悲伤共存，既希望又忧愁。
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人冬日闲居，面对雨天的内心世界与外界的对比。首句“虽然焚不律，时复搅枯肠”以“焚不律”象征内心的煎熬与挣扎，即使在静默中也无法摆脱思绪的纷扰，形象地展示了诗人内心的矛盾与痛苦。接着，“混沌留顽窍，希夷教睡方”两句，通过“混沌”与“希夷”的对比，表达了诗人对复杂世界的困惑以及寻求解脱之道的努力。“岂堪题傲吏，或者恕清狂”则流露出诗人对自己行为的自省与对世俗评价的淡然态度，显示出一种超脱与自我认同的追求。“窗外人声过，生徒到讲堂”描绘了外界的喧嚣与自己的宁静形成鲜明对比，进一步强调了诗人内心的独立与对外界干扰的超然态度。
整体而言，这首诗通过对个人内心世界的细腻描绘，展现了诗人面对生活困境时的思考、挣扎与最终的超脱，体现了明代文人特有的精神风貌和对自我价值的深刻探索。
- 作者介绍
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