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《房中诗》全文
清 / 缪沅   形式: 古风

娇儿衮师绕案长,文如翻水声琅琅

夜堂篝火摊书读,吹落灯花簌簌

小者玉颊眉宇,手持梨栗尔汝

中男依兄坐短檠,《毛诗》新读一半生

山妻椎髻操作,手弄诸雏共笑乐

频年踪迹天涯,赖汝黾勉持家

不为楚相君勿哂,与君相鹿门隐。

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诗文中出现的词语含义

半生(bàn shēng)的意思:指人生的一半时间,比喻经历或经验丰富。

不为(bù wéi)的意思:不关心,不理会

操作(cāo zuò)的意思:指根据一定的规则或方法进行动作或处理事务。

持家(chí jiā)的意思:指管理家务、家庭经济的能力和责任心。

楚相(chǔ xiāng)的意思:指一个人的相貌或仪表非常出众,堪称美丽动人。

灯花(dēng huā)的意思:指人的生命短暂,比喻人的寿命短暂。

短檠(duǎn qíng)的意思:指言辞短促、不周密。

尔汝(ěr rǔ)的意思:尔汝是一个古代汉语成语,意为“你们”或“你和我”。它表示人与人之间的亲近关系或者相互关心的情感。

篝火(gōu huǒ)的意思:篝火是指在户外或野外搭建的火堆,用来供人取暖、照明或烹饪。

衮师(gǔn shī)的意思:指领导或老师的榜样,具备杰出才能和高尚品德的人。

花红(huā hóng)的意思:指赏给妓女的钱财,也泛指给人家的红包。

娇儿(jiāo ér)的意思:形容某人娇柔可爱,容易受到宠爱。

君相(jūn xiāng)的意思:指君主和重臣之间的关系,表示君主和重臣之间亲密无间、相互依托的关系。

琅琅(láng láng)的意思:形容声音清脆悦耳。

梨栗(lí lì)的意思:形容人或事物的表现极好,非常出色。

鹿门(lù mén)的意思:指高明的人才,也指有很高的地位或者权力的人。

毛诗(máo shī)的意思:指《诗经》中的诗歌,也泛指古代的诗歌作品。

眉宇(méi yǔ)的意思:指眉毛和眼睛,形容人的神态和表情。

黾勉(mǐn miǎn)的意思:努力奋斗,艰苦努力

能尔(néng ěr)的意思:能力强大,能够胜任。

频年(pín nián)的意思:频繁地、屡次地、连年地

山妻(shān qī)的意思:指山区的妻子,比喻贤良淳朴的乡村女子。

簌簌(sù sù)的意思:形容声音细小、连续的样子。

摊书(tān shū)的意思:指不专心学习或工作,而把书本摊开来看。

天涯(tiān yá)的意思:指天边,引申为指遥远的地方或极远的地方。

相偕(xiāng xié)的意思:相互陪伴,相互依偎。

相君(xiāng jūn)的意思:指夫妻之间相互尊重、关爱、相互依赖的美好关系。

笑乐(xiào lè)的意思:指开心愉快、欢笑快乐。

一半(yī bàn)的意思:指数量或程度的一半

玉颊(yù jiá)的意思:形容容貌美丽,皮肤光洁细腻。

中男(zhōng nán)的意思:指中等身材的男子。

椎髻(zhuī jì)的意思:椎髻指的是梳头发时用椎子梳理头发,比喻对自己的言行进行反思和检讨。

踪迹(zōng jì)的意思:指追踪的痕迹或线索。

鉴赏

这首诗描绘了一个温馨而充满学习氛围的家庭场景。诗人缪沅以细腻的笔触,展现了家中孩子们勤奋读书的情景,以及家庭成员之间的和谐与关爱。

首先,诗中的“娇儿衮师绕案长,文如翻水声琅琅”两句,生动地刻画了孩子们围绕着书桌,勤奋读书的场景。他们的文思敏捷,仿佛流水一般流畅,读书的声音悦耳动听。这种对知识的渴望和对学习的热情,是家庭教育和良好学习环境的体现。

接着,“夜堂篝火摊书读,吹落灯花红簌簌”描绘了夜晚,家人围坐在篝火旁,借着微弱的灯光阅读的情景。灯花的掉落,不仅增添了画面的动态感,也象征着知识的积累和智慧的火花不断涌现。

“小者玉颊好眉宇,手持梨栗能尔汝”描述了最小的孩子,她面颊如玉,眉宇间透露出聪明伶俐的气息。她手中拿着梨栗,与兄长们亲切交谈,显示出家庭成员间的亲密无间。

“中男依兄坐短檠,《毛诗》新读一半生”则聚焦于一位稍大的孩子,他依偎在兄长身边,正在学习《毛诗》,已经读了一半。这不仅体现了兄长们的指导和帮助,也反映了家庭中相互学习、共同进步的氛围。

最后,“山妻椎髻夜操作,手弄诸雏共笑乐”描绘了母亲在夜晚忙碌的身影,她以粗朴的发型,操持家务,同时与孩子们一起欢笑,共享天伦之乐。这一幕温馨而真实,展现了家庭生活的平凡与幸福。

“频年踪迹随天涯,赖汝黾勉能持家”表达了诗人对家庭成员共同努力、支撑家庭的感激之情。尽管他们可能经常在外奔波,但有家人的支持和努力,生活得以维持。

“不为楚相君勿哂,与君相偕鹿门隐”则是诗人对未来生活的向往,希望与家人一同隐居鹿门山,过着远离尘嚣、自由自在的生活。这反映了他对简单、自然生活的追求,以及对家庭和谐与幸福的珍视。

综上所述,这首《房中诗》通过细腻的描写,展现了清代一个普通家庭的日常生活、学习氛围以及成员之间的情感纽带,充满了温馨、和谐与对美好生活的向往。

作者介绍

缪沅
朝代:清

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