不朽（bù xiǔ）的意思：永远不会消失或被遗忘的；永恒的

不离（bù lí）的意思：不分离、不离开

残月（cán yuè）的意思：指月亮已过了中秋，只剩下一边或一半的样子。也用来形容事物不完整或残缺不全。

寸阴（cùn yīn）的意思：指时间的短暂和宝贵。

二酉（èr yǒu）的意思：指事情的结果或者发展情况不如人所愿，出现了差错或者意外的情况。

纺织（fǎng zhī）的意思：指纺纱、织布等纺织工艺。

耿介（gěng jiè）的意思：指人品正直、正派，不阿谀奉承。

拱璧（gǒng bì）的意思：指人们争相称赞或拥护某个人或某种事物。

古贤（gǔ xián）的意思：指古代的贤人，特指古代有德行、有才能的人。

光芒（guāng máng）的意思：指光线明亮耀眼，也比喻人的才华、品德等出众。

荷负（hè fù）的意思：承担责任或负担

户牖（hù yǒu）的意思：指房屋的门窗。也用来比喻人的眼睛。

画荻（huà dí）的意思：指用绘画艺术手法描绘荻叶的形态，比喻对事物的描摹或描述。

欢颜（huān yán）的意思：形容喜悦的表情或笑容。

继晷（jì guǐ）的意思：继承前人的智慧和成就。

机声（jī shēng）的意思：指机器运行时发出的声音。

卷首（juàn shǒu）的意思：指书籍、文件等的第一页或第一章的开头部分。

课子（kè zǐ）的意思：指人或事物的本质、根源。

冷露（lěng lù）的意思：指秋天时节，露水开始变得冷，意味着已经进入秋季。

露滴（lù dī）的意思：形容露水滴落的样子，比喻事物显露出来的迹象或征兆。

茅茨（máo cí）的意思：茅茨是一个形容词，表示住所简陋、破旧不堪。

名师（míng shī）的意思：指具有卓越才华和深厚学识的教师或导师。

母氏（mǔ shì）的意思：母亲

耐久（nài jiǔ）的意思：指物品经过时间考验后能够长期使用，不易损坏或磨损。

乃是（nǎi shì）的意思：表示某个事物或情况的确实、不容置疑。

男儿（nán ér）的意思：指成年男子，也表示男子的气概和勇气。

披图（pī tú）的意思：形容文章或者画作的内容详尽而生动。

契友（qì yǒu）的意思：契约之友，指通过签订契约而成为朋友。

其后（qí hòu）的意思：指在某个事件或情况之后

清风（qīng fēng）的意思：指清新、舒适的风。比喻清新的气息或环境。

青灯（qīng dēng）的意思：指年轻时期的学习和求学时光。

三更（sān gēng）的意思：指夜间的最后一更，也指深夜。

书香（shū xiāng）的意思：指有文化修养、有学问的气息。形容人或地方具有浓厚的文化氛围和教育背景。

庭训（tíng xùn）的意思：家庭教育的规范和要求。

图书（tú shū）的意思：指书籍、图书馆等与书有关的事物。

丸熊（wán xióng）的意思：形容人或事物十分可爱、讨人喜欢。

我自（wǒ zì）的意思：指自己主动做某事，不依赖他人或外界条件。

星斗（xīng dǒu）的意思：指星星闪烁的样子。比喻光彩照人，才华出众。

虚掷（xū zhì）的意思：浪费、白白地花费或投入

一副（yī fù）的意思：形容某人的表情、神态或态度非常明显、鲜明。

有言（yǒu yán）的意思：有话要说或有意见要表达。

再三（zài sān）的意思：多次、反复

轧轧（yà yà）的意思：形容车辆行驶时的声音。

珠玉（zhū yù）的意思：指宝贵的东西或人才。

自古（zì gǔ）的意思：从古至今，自古以来。

左右（zuǒ yòu）的意思：左右表示大致的范围或数量，也可以表示左边和右边。

垂不朽（chuí bù xiǔ）的意思：指名声、声誉长久，流传不朽。

此诗《题谢节母篝灯刻子图》由清代诗人周在镐所作，通过描绘一幅谢节母亲亲手刻制的教育图景，展现了深厚的母爱与对子女的殷切期望。

首句“谢子我契友，耿介世罕偶”点明了谢子与诗人之间的深厚友谊，他性格正直，世间罕见。接着“视我一副图，珠玉满卷首”描述了谢子展示给诗人的一幅图，图中满载着智慧与知识，如同珍贵的珠宝。

“图以课子名，嘱我题其后”表明这幅图是为了教育儿子而制作，谢子特地请诗人为其题写，寄寓了对儿子的厚望。诗人“披图玩再三”，仔细观察，发现图中不仅有知识的传授，更有母亲对儿子的深情与期望。

“君本是少孤，庭训未亲受”揭示了谢子早年丧父，未能接受父亲的亲自教导。然而，“母曰父有言，书香宜世守”，母亲告诉他，父亲曾教导他要坚守书香，传承知识。

诗人回忆起自己失去儿子的父亲后，母亲辛勤劳作，支持家庭，教育儿子的道理：“汝乃是男儿，父薪当荷负。”他鼓励儿子成为家中的支柱，承担起父亲的责任。

“日从名师游，学饱窥二酉”描绘了谢子勤奋学习的情景，白天跟随老师学习，夜晚则利用余暇时间继续研读。诗人提醒他：“夜为日之馀，董言还记否？”夜晚的学习时光同样宝贵，不可虚度。

“寸阴如拱璧，虚掷谁之咎”强调时间的宝贵，告诫谢子不应浪费光阴。诗人进一步鼓励：“继晷膏可焚，青灯味耐久。”即使燃烧蜡烛，也要让灯光照亮学习之路，即使寒冷，也要坚持读书。

“机声和书声，轧轧寒侵肘”描绘了谢子在织布与读书之间交替的情景，声音交织，寒气侵袭手臂，却依然坚持不懈。诗人又提到：“冷露滴茅茨，清风款户牖。”即使环境艰苦，也阻挡不了谢子求学的热情。

“残月落三更，光芒寒星斗”描绘了深夜学习的场景，月亮落下，星辰闪烁，但谢子仍在继续努力。最后，“谢子当斯时，图书拥左右”，谢子在图书的陪伴下度过每一个夜晚，母亲看着这一切，脸上洋溢着欣慰的笑容。

诗人通过这首诗，赞美了谢节母亲的智慧与慈爱，以及她对儿子的深远影响。同时，也表达了对古代贤母的敬仰，如欧母与柳母，她们用不同的方式教育子女，留下了不朽的名声。

整首诗情感真挚，寓意深刻，既是对谢节母亲的颂扬，也是对勤学苦读精神的赞歌。