《伯玄既答隑州行复饷双鹅重以绝句更和一首》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一位道士与鹅群之间的和谐场景，以及诗人对这一情景的赞赏之情。诗中运用了生动的比喻和对比手法，展现了自然与人文的交融之美。
首句“道士崇虚六翮飞”，以“六翮”比喻道士的羽衣或精神的飞翔，暗示道士追求心灵的自由与超脱，形象地表达了其崇高的精神境界。接着，“鹅群掩素草书稀”描绘了一幅鹅群在绿草地上悠闲漫步的画面，鹅群的白色与草地的绿色形成鲜明对比，营造出宁静而纯净的氛围。这里的“书稀”可能是指鹅群在草地上留下的足迹稀少，进一步强调了环境的宁静与和谐。
“隑州赋共筠笼至”，诗句中的“筠笼”指的是竹制的笼子，这里可能是指将鹅群装入竹笼中，或是指鹅群来自隑州，通过竹笼运输而来。这一细节增添了画面的生动性，同时也暗示了人与自然之间的一种互动关系。
最后一句“绝胜山阴野雉肥”，通过对比手法，将眼前的鹅群与传说中的山阴野雉进行比较，强调了鹅群的珍贵与美好。山阴野雉是古代文学中常被提及的一种野鸡，以其肥美著称，此处用以反衬鹅群的与众不同，表达了诗人对眼前景象的极度喜爱与赞美。
整体而言，这首诗通过对道士与鹅群的描绘，以及与历史典故的巧妙对比，展现了自然与人文的和谐共生，以及诗人对这种和谐之美的深深向往与赞美。
- 作者介绍
-
欧大任
欧大任（1516-1596）字桢伯，号仑山。因曾任南京工部虞衡郎中，别称欧虞部。广东顺德陈村人。他“博涉经史，工古文辞诗赋”，并喜体育运动，擅长踢球、击剑。14岁时，督学曾集中十郡的优等生会考，他三试皆列第一，名噪诸生。他和梁有誉、黎民表、梁绍震等人是十分友好的同学，在著名学者黄佐门下读书，很有得益。无奈文运不佳，八次乡试均落榜，直到嘉靖四十二年（1563年），47岁的欧大任才一鸣惊人，以岁贡生资格，试于大廷，考官展卷阅览，惊叹其为一代之才，特荐御览，列为第一。由是海内无不知欧大任，名声远播。朝代：明
- 猜你喜欢
送襄陵李令彦辅
公相为近亲，翰林为故人。
亲旧各贵显，青袍未离身。
六十去作令，岂慕要路津。
又思汉东归，便置漉酒巾。
深希陶渊明，澹然意已真。
食枣齿宜黄，晋俗诚自淳。
尚不顾隋珠，安肯与此邻。
送君识君心，扫迹向世尘。
送崔主簿赴睦州清溪
舟轻不畏险，逆上子陵滩。
七里峡天翠，千里云木寒。
古祠鸣野鸟，乱石激春湍。
正与高怀惬，宁歌行路难。
送师厚归南阳会天大风遂宿高阳山寺明日同至姜店
往日送子春风前，春风酣酣杏正妍。
今来送归秋风后，秋风摵摵沙满川。
马鬣斜倾毛瑟缩，驭吏噤唫足后先。
弊裘吹裂寒入骨，枯株磨戛火欲燃。
忽逢古寺出岩腹，与君下马相留连。
殿堂高下就山势，松柏森耸侵云巅。
长廊落叶卷若扫，丈室垂幔翻如褰。
像塑神母乳九子，抱携抚玩皆可怜。
却令远客自生念，欲见幼稚心烦煎。
拥炉对坐日昏黑，龛灯共借僧榻眠。
虽然覆衣冷如铁，不及在家贫无毡。
曲肱难寐要天晓，两股冻痹仍筋挛。
桹桹残夜木鱼响，起看昴毕倾西躔。
怒号斗息东方白，童仆整肃吾将还。
老僧扫壁持笔砚，请予强此题岁年。
出门并辔至山店，茅屋揭尽馀尺椽。
又据胡床一谈笑，君不解饮聊开筵。
程次都无五百里，箧中可乏一囊钱。
拂衣频起畏日昃，应恐慈母心悬悬。
顾我便当江海去，却思此地何由缘。
《送师厚归南阳会天大风遂宿高阳山寺明日同至姜店》【宋·梅尧臣】往日送子春风前，春风酣酣杏正妍。今来送归秋风后，秋风摵摵沙满川。马鬣斜倾毛瑟缩，驭吏噤唫足后先。弊裘吹裂寒入骨，枯株磨戛火欲燃。忽逢古寺出岩腹，与君下马相留连。殿堂高下就山势，松柏森耸侵云巅。长廊落叶卷若扫，丈室垂幔翻如褰。像塑神母乳九子，抱携抚玩皆可怜。却令远客自生念，欲见幼稚心烦煎。拥炉对坐日昏黑，龛灯共借僧榻眠。虽然覆衣冷如铁，不及在家贫无毡。曲肱难寐要天晓，两股冻痹仍筋挛。桹桹残夜木鱼响，起看昴毕倾西躔。怒号斗息东方白，童仆整肃吾将还。老僧扫壁持笔砚，请予强此题岁年。出门并辔至山店，茅屋揭尽馀尺椽。又据胡床一谈笑，君不解饮聊开筵。程次都无五百里，箧中可乏一囊钱。拂衣频起畏日昃，应恐慈母心悬悬。顾我便当江海去，却思此地何由缘。
https://www.xiaoshiju.com/shici/3067c6dcf7ab7c0817.html
送永兴书寄王申
驱车西入关，有乐似王粲。
灞陵十二月，风雪将漫漫。
谁方策骞驴，旧道涉古岸。
是时吟兴惬，不问前亭爨。
长安到未晚，文字当几案。
却思车上趣，尘虑已历乱。
犹有终南山，晴明举头看。
送尹瞻驾部监灵仙观
天地如转磨，屑屑今古人。
一落大化手，团品惟其新。
不幸积不用，衮衮同埃尘。
日月行何穷，过尽千万春。
人生占几许，百岁犹比晨。
君求灊山潜，舍去两朱轮。
愿效陶渊明，剪纱为破巾。
山前溪多鳞，山下酒甚醇。
看云举大杓，杓造舒州民。
李白尝爱之，死生曾与均。
此志我亦有，更将猿鸟亲。