尺中（chǐ zhōng）的意思：尺中指的是尺子的中间部分，意味着一个小小的尺寸或范围。

房栊（fáng lóng）的意思：指房屋的梁柱，比喻坚固的支撑物或重要的依靠。

关门（guān mén）的意思：指关闭门户，拒绝外人进入。

马当（mǎ dāng）的意思：指人物能够胜任某一职务或承担某一责任。

梅花（méi huā）的意思：指人的品质或才能在逆境中得以展现出来。

明德（míng dé）的意思：指人的品德高尚，行为端正，具有明德之人应有的优秀品质。

圣功（shèng gōng）的意思：指功绩卓著、功劳伟大，被人广泛赞扬和推崇的事迹或成就。

锁钥（suǒ yuè）的意思：比喻言辞犀利，锐利而有力。

文翁（wén wēng）的意思：指文采出众、才华横溢的人。

五马（wǔ mǎ）的意思：指五匹马，比喻力量强大、威势非凡。

县师（xiàn shī）的意思：指在县城中担任教书育人的人，也泛指在小地方有一定影响力的人。

相如（xiàng rú）的意思：相貌酷似，如出一辙。

咫尺（zhǐ chǐ）的意思：指距离非常近，形容事物或人之间的距离极短。

这首诗描绘了南塞的壮丽景象与人文气息。首联“五马当南塞，关门咫尺中”以“五马”象征尊贵与威严，描绘出南塞边关的雄伟与庄严，而“咫尺中”的关门则体现了边关的险要与重要性。接着，“梅花秦锁钥，桂树越房栊”两句，运用了梅花和桂树的意象，分别象征着边关的坚固与守护，以及边地的繁荣与生机，巧妙地将自然景观与边防军事相结合。

“六县师明德，三城待圣功”进一步深化了主题，通过“六县”与“三城”，展现了边疆地区的广阔与复杂，同时也暗示了对明君圣主的期待与敬仰，希望他们能带来和平与繁荣。最后，“相如惭未学，亦欲就文翁”表达了诗人自谦的态度和对教育的重视，他虽自感学识不足，但仍渴望像文翁那样，为地方教育事业做出贡献，培养人才，促进文化发展。

整体而言，这首诗不仅展现了边塞的壮美与边防的重要性，还蕴含了对国家统一、社会安定以及教育兴邦的深切期盼，体现了诗人深沉的家国情怀和对未来的美好愿景。