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《昌州寄永川赵尉》全文
宋 / 项安世   形式: 古风

此州大如斗,此县安得壮。

官有少府君斯须一军张。

此君少年日,弄笔天匠

能令枯树荣,解使涸泽涨。

岁晚天戏之,千山山瘴

不畀龟自灵,小儿薄相

我于同辰游,拜君丈人行。

得书日十反,有烛夜千丈

如何三命共,所设非所当。

巽君在床下,踞我著炉上。

此意岂宜蒙,临风回向

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拼音版原文全文
chāngzhōuyǒngchuānzhàowèi
sòng / xiàngānshì

zhōudòuxiànānzhuàng

guānyǒushǎojūnjūnzhāng

jūnshǎoniánnòngtiānjiàng

nénglìngshùróngjiě使shǐzhǎng

fēngwǎntiānzhīqiānshānwànzhàng

guīlíngxiǎoérnéngbáoxiāng

tóngchényóubàijūnzhàngrénxíng

shūshífǎnyǒuzhúqiānzhàng

sānmìnggòngsuǒshèfēisuǒdāng

xùnjūnzàichuángxiàzhùshàng

ménglínfēngdiānhuíxiàng

诗文中出现的词语含义

薄相(bó xiāng)的意思:形容外貌丑陋、相貌平凡。

此君(cǐ jūn)的意思:指某个人或事物非常突出、出众。

非所(fēi suǒ)的意思:非所指的意思是不属于某个范畴或不在某个范围之内。

府君(fǔ jūn)的意思:指官职高位、权力大的官员或者地位尊贵的人。

涸泽(hé zé)的意思:指水源干涸,形容资源枯竭或无法再利用。

回向(huí xiàng)的意思:指向佛、菩萨等神佛祈福或祝福,借助神佛的力量来达成某个目标。

枯树(kū shù)的意思:指树木干枯、失去生机的状态,用来形容事物没有希望、没有活力或已经衰败。

临风(lín fēng)的意思:站在风中,感受风的吹拂。形容人物英姿飒爽,意气风发。

弄笔(nòng bǐ)的意思:指随手拿起笔来玩耍,没有用途或目的。

千丈(qiān zhàng)的意思:形容非常高或非常深。

千山(qiān shān)的意思:指很多山,形容山势磅礴、连绵不尽。

如何(rú hé)的意思:表示询问或描述做某事的方法或步骤。

三命(sān mìng)的意思:指命运多舛,多次面临死亡的情况。

山瘴(shān zhàng)的意思:指山区因瘴气而引发的疾病,引申为艰险险恶的环境或情况。

少年(shào nián)的意思:指年纪轻的男孩子或青年人。

少府(shào fǔ)的意思:指少年时代的才能和成就。

十反(shí fǎn)的意思:指一个人的行为或态度完全相反,与原本的说话或行为相悖。

斯须(sī xū)的意思:短暂的时间,片刻。

天匠(tiān jiàng)的意思:指天才的工匠,形容技艺高超的人。

小儿(xiǎo ér)的意思:指儿童、小孩子。

丈人(zhàng rén)的意思:指妻子的父亲,也可以泛指丈夫的父亲。

烛夜(zhú yè)的意思:在夜晚点燃蜡烛,继续工作或学习到很晚的意思。

丈人行(zhàng rén xíng)的意思:指儿子娶媳妇后,丈人与媳妇的关系和睦,相处融洽。

翻译
这个州大如一斗,这个县怎能不繁荣。
官员中有位少府君,顷刻间军队便集结成行。
这位年轻人昔日,以笔墨嬉戏于天地之间。
他能使枯木逢春,让干涸的湖泽重新涨满。
晚年时命运捉弄,千山万山笼罩着瘴气。
不需龟卜自显灵验,连小孩也能看出他的运势。
我与他在同一时辰结伴游历,尊他为长辈。
每日收到他的书信反复阅读,夜晚烛光明亮照千丈。
为何命运如此安排,所求并非所应得。
巽君在床下,我却被迫坐在炉旁。
这样的待遇怎可承受,面对清风我但愿事情反转。
注释
此州:这个州。
大如斗:大得像一斗。
斯须:顷刻间。
一军张:军队集结。
弄笔戏天匠:以笔墨游戏人间。
枯树荣:使枯木复苏。
涸泽涨:使干涸湖泊涨水。
岁晚:晚年。
千山万山瘴:千山万山的瘴气。
不畀:无需。
薄相:简单的相面。
同辰游:一同出游。
丈人行:长辈之礼。
得书日十反:每天读信数十遍。
千丈:极言烛光明亮。
三命共:命运相同。
所设非所当:所求与所得不符。
巽君:某人名。
床下:床下位置。
炉上:炉旁位置。
蒙:承受。
临风:面对清风。
回向:反转。
鉴赏

这首诗是宋代诗人项安世创作的《昌州寄永川赵尉》,通过对昌州小县的描绘和对赵尉才华的赞赏,表达了诗人对友人的钦佩与关切。首句“此州大如斗”以夸张手法写出地方之小,随后通过“官有少府君,斯须一军张”赞扬赵尉虽位卑但能力非凡,能影响一方。接着描述赵尉年轻时的才情,如“弄笔戏天匠”,能激发生机,改变困境。

然而,诗中也暗示了赵尉所处环境艰难,“岁晚天戏之,千山万山瘴”,暗指他遭遇困境。诗人感叹赵尉的才能并未得到应有的位置,“如何三命共,所设非所当”,表达了对命运不公的感慨。最后两句“巽君在床下,踞我著炉上”运用象征,表达对赵尉处境的同情,以及自己愿意改变现状的愿望,希望风能将心意带给他。

整体来看,这首诗情感真挚,既有对友人的赞美,又有对现实的忧虑,展现了诗人深厚的人文关怀。

作者介绍

项安世
朝代:宋

项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史
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